菌斑是导致龋齿和牙周组织炎症的必要条件,也是反映口腔卫生的重要指标。刷牙是消除牙菌斑保持口腔卫生的重要方法,同时起到对牙龈的按摩作用,增强组织抗病能力,对预防龋病及牙周病,保持口腔健康有着积极的作用。从小培养儿童建立正确的刷牙方法,达到有效刷牙极为重要。
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健康教育方式与刷牙效果分析思维导图模板大纲
菌斑是导致龋齿和牙周组织炎症的必要条件,也是反映口腔卫生的重要指标。刷牙是消除牙菌斑保持口腔卫生的重要方法,同时起到对牙龈的按摩作用,增强组织抗病能力,对预防龋病及牙周病,保持口腔健康有着积极的作用。从小培养儿童建立正确的刷牙方法,达到有效刷牙极为重要。医|学教育网搜集整理而刷牙时间的长短跟刷牙效果直接相关。本试验拟采用几种不同的教育方式,寻找教育儿童有效刷牙的模式。
1.1对象
昆明市某小学学生120名,男、女各半;年龄6~8岁。
1.2材料使用
oral-B儿童牙刷;高露洁(MFP2)双氟牙膏;常规口腔检查器械;牙菌斑染色剂;计时器。
1.3方法将试验
对象随机分为3组医|学教育网搜集整理:
(1)给学生看口腔卫生知识及正确刷牙姿势图片后叫学生刷牙;
(2)普通口腔卫生知识课后叫学生刷牙。
(3)播放标准刷牙过程录像,同时叫学生跟着刷牙。进行菌斑染色后漱口,然后看菌斑分布情况—菌斑百分率及记录刷牙时间。记录方法为:包括所有牙,记录4个牙面(唇侧、舌侧、近中、远中)菌斑分布情况,未萌出或缺失牙排除。菌斑百分率=(有菌斑牙面总数/受检牙面总数)×100%受检牙面数=受检牙面数×4
2.1所有受试对象
菌斑百分率为31.35%;男女分别为32.16%,30.54%.平均刷牙时间为105秒。男女分别为103秒、107秒。
2.2各组间刷牙效果及刷牙时间
注:P<0.05可以看出第3组儿童的菌斑百分率及刷牙时间与前两组比较差异皆有显著性(P<0.05)。
刷牙这种极为普通的预防措施,具有广泛的接受者和合作者,因此具有较好的社会性和实践性。这种行为方式在儿童中已普遍接受,但是需要探索结果的有效性。
3.1口腔健康教育方式与刷牙时间
本试验使用3种不同的方式教儿童刷牙,结果表明:通过播放标准刷牙过程录像,同时叫学生跟着刷牙这一组儿童刷牙时间比其他两组儿童长,提示该教育形式对于延长儿童刷牙时间,效果最佳。这与国文学者TesiniDA等研究结果相似。他们对6~11岁儿童研究发现,让儿童使用变色的牙刷刷牙的同时播放刷牙录像,能让儿童刷牙时间延长。
3.2刷牙时间与菌斑分布情况
从试验结果可以看出随着刷牙时间的延长,菌斑百分率降低,提示刷牙时间延长,清除牙菌斑的量就多。说明刷牙时间的长短直接影响口腔卫生状况。与国内学者梅陵萱等研究结果相仿。同时本次试验还发现,本年龄组儿童刷牙时间达到3min的极少,菌斑百分率在20%(菌斑基本被控制)的儿童也少,说明儿童自我行为控制能力有限,必须充分运用健康教育模式,家长和学校共同督促,以促进儿童的口腔健康。
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