初诊:要求家长及患者均在场。初步检查儿童是否需要正畸治疗,指出存在的问题,提出治疗方案。如果儿童需要而且愿意治疗,要做作进一步检查:取上下颌牙列模型,拍摄口腔曲面断层 X 光片。 第一次复诊:要求家长及患者均在场,详细讨论存在的问题及治疗方案。
树图思维导图提供 正畸治疗的程序 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 正畸治疗的程序 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:d81a9c1e4c1e44810e233e396327a344
正畸治疗的程序思维导图模板大纲
初诊:要求家长及患者均在场。初步检查儿童是否需要正畸治疗,指出存在的问题,提出治疗方案。如果儿童需要而且愿意治疗,要做作进一步检查:取上下颌牙列模型,拍摄口腔曲面断层 X 光片。
第一次复诊:要求家长及患者均在场,详细讨论存在的问题及治疗方案。包括:可不可以进行正畸治疗;需不需要拔牙,拔那些牙;使用什么材料;疗效、疗程以及费用。
第二次复诊:分牙(需要拔牙的儿童在分牙前要拔牙并恢复一段时间)。医学`教育网搜集整理
第三次复诊:安装矫治器。
以后每3-4 周复诊一次。
树图思维导图提供 微环境检测与文物保护App的类图 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 微环境检测与文物保护App的类图 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:af9c0d5c416a59c0ed5fd8bbadfbde19
树图思维导图提供 怎样打造个人的智能体 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 怎样打造个人的智能体 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:522d8533ba77f8d3115649b847d01fa8