想象的分类思维导图

是一种没有预定目的、不由自主的无意识想象。它是简单、低级的想象，具有情境性、随意性。梦是无意想象的极端形式，是人在睡眠状态下出现的一种漫无目的、不由自主的奇异想象。

是有预定目的的、自觉产生的想象。根据其创造水平和新颖程度，又可分为再造想象、创造想象和幻想。这些想象在某种意义上就是形象思维。

（1）再造想象是根据别人的描绘在头脑里构成相应新表象的过程。比如，人们看过《阿Q正传》之后，根据作者的文字描述，在头脑里可以想象出阿Q的形象；一个建筑工人根据平面图纸，可在头脑里再造出楼房的立体形象；演员根据剧本而在头脑里形成有关角色的生动形象。

（2）创造想象是根据一定目的在头脑里独立地构思新表象的过程。创造想象的特点是第一次创造出别人从未创造过的新形象。作家在头脑里进行的艺术构思和艺术表达的过程，就是创造想象的过程。科学家在头脑里形成新假设、建筑工程师在头脑里酝酿新楼的内部结构和外部楼面等过程，也都是创造想象的过程。创造想象在发明创造中具有十分重要的意义。

（3）幻想是个人渴望的、指向未来的想象。它有两个特点：一是总与个人的需要和愿望相联系，是自己所向往、所期望的事物的新形象；二是幻想的事物不与当前创造行动直接相联系，而是对未来活动的设想。幻想包括：①积极幻想。是指健康的、有社会意义的幻想。虽然这种幻想暂时可能超越事物发展的自然进程，但是它对社会、对别人、对自己均有益而无害。它是促使人们进行创造性活动的前奏和准备阶段，是鼓舞人们不断向上、克服困难，为美好的未来进行斗争的推动力量。如科学幻想就是最具代表性的积极幻想。②理想。是指符合社会发展规律并可能实现的幻想。理想和积极幻想都同个人的愿望、未来的活动相联系，但二者又有区别。积极幻想往往是处于人的认识的感性阶段或前科学阶段，是对未来事物发展的一种预感。而理想则是处于人的认识的理性阶段，是对于事物发展的一种预见和信念，是同整个奋斗目标相联系的，有可能实现的想象。例如，青年学生将来想当教育家、科学家或护理专家，为实现现代化作贡献。这些就是符合社会发展规律、经个人努力可能实现的理想。③空想。是违反客观规律的和不能实现的幻想，也称为消极幻想。有人不干活又想发大财，有人想制造永动机，这些都是不切实际的、不可能实现的幻想。一个长期陷入空想的人，只能碌碌无为，一事无成。想。一个长期陷入空想的人，只能碌碌无为，一事无成。