国外社区护士的培养思维导图

世界各国社区卫生工作发展极不平衡，因此，培养社区护士的方式也不同，一般可分为两大类：一是由学校直接培养；二是从医院护士中分化，经过公共卫生护理的进修学习，再从事社区工作。

学校培养的公共卫生护士以英国最早。1889年，英女王以妇女捐款支持护士教育，成立皇后护士学院。此学校除临床护理教育外，还有地段家庭护理、妇幼保健、助产、健康教育及预防医学等课程，成为当时推动欧美各国公共卫生护理及护士助产教育的先导。

美国在沃德女士的倡议下，从19世纪初期即培养公共卫生（早期为访问）护士，但纳入大学课程的是1923年在耶鲁大学和波士顿护理学院。目前的公共卫生护士除有半数取得学士学位外，还有些取得硕士及博士学位。

在英制的护校中，多数是先学习一般护理，在临床工作一段时间后方可进入公共卫生或助产等专科，成为专科护士后再从事公卫工作。日本最近几年因老龄人口增多，急需发展社区护理医学|教育网搜集整理，他们采取的培训方法也是在一般护士的基础上再进修1年，其中包括课堂教育510h，实习465h，课程内容：公共卫生概论、社区心理评估、社区卫生、职业卫生、家庭访视、流行病学、健康教育、卫生统计、妇幼卫生、健康管理、成人卫生、老人卫生及社区护理研究。

其他国家和地区如加拿大、澳大利亚以及欧亚各地，有的如英制，有的如美制，但公共卫生护士数量都不断增加。