糖尿病患儿家属的心理护理思维导图

1.对环境陌生引起的焦虑护士可详细介绍医院环境和病区设施，住院期间需要遵守的各种规定及注意事项，并对主管医生和护士进行介绍，如需要帮助时可以找谁等，帮助家长尽快熟悉就医环境。

2.对由于疾病不了解引起的焦虑，讲解糖尿病的相关知识，一般治疗方案，护理措施，尤其要对家长在平常可以做到的护理措施进行讲解。

3.对由于经济原因引起的焦虑住院费用是家属十分敏感且发生纠纷较多的问题，对护理服务不满意，更易强化家属对医疗护理过程的挑剔心理。有研究说明，医.学教育网搜集整理通过健康教育，加深了家属对医疗护理服务过程及医疗收费的了解，可避免因不理解或理解错误造成的医疗纠纷发生。因此，对家属做好健康宣教非常重要。

1.对糖尿病预后的担心引起的恐惧，护士应针对糖尿病患儿可能发生的各种预后进行说明，使家长对孩子在治疗期间可能发生的情况有所了解和准备。对糖尿病这种预后较差的疾病，应用婉转的语言安慰家长，给予心理支持，使家长能够正确面对疾病。尤其对慢性病应指出现代科技进步，不要放弃希望；而对病情发展较快的，要用肯定的语言告诉家长，医院会尽最大的努力进行治疗。

2.因对患儿进行检查或治疗引起的恐惧，应当主动将检查步骤和方法、检查要达到的目的在检查前向家长说明，在做治疗时应提高操作成功率。

1.与书籍上治疗方案有差别引起的对治疗方案的怀疑，可以向患儿家长解释个体存在差别，而书籍上治疗是针对大多数人的一般治疗，治疗要因人而异，通过对与患儿具体情况相同的治疗方案的分析，消除家长的怀疑。

2.医务人员言行等外在条件引起的不信任，应主动与患儿家长进行很好的沟通，注意有技巧的交流，通过树立自己良好的形象来赢得家长的信任。

3.医疗条件有限引起的对医疗水平的不信任和怀疑，可以通过提高医疗诊断水平和护理技术来弥补硬件上的不足，以良好的护理服务来增强家长的信心。