课间操出问题谁负责思维导图

一般情况下学校应该承担责任。

《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第7条规定：“对未成年人依法负有教育、管理、保护义务的学校、幼儿园或者其他教育机构，未尽职责范围内的相关义务致使未成年人遭受人身损害，或者未成年人致他人人身损害的，应当承担与其过错相应的赔偿责任。

（一）学校在贯彻党和国家的教育方针方面措施不到位，在一定程度上忽视了对学生的综合素质教育，教师对学生的个别化教育重视不够。

（二）同伴团体的压力：很多的案例显示，青少年发生破坏学校公物、打群架等行为，常都受同伴压力的影响或为了得到同伴的认同，而盲目的跟从別人从事一些攻击行为。

（三）学校辅导制度不够落实：老师无法有计划的辅导行为偏差的学生，造成彼此影响、彼此学习模仿，上课捣蛋习惯、下课打架闹事，无视校规的存在;老师辅导能力及知识不够：老师本身欠缺辅导的技能，无法有效的辅导学生，而有的老师热衷于收入高的副业，却放弃了教育工作者应有的责任，未能真心诚意的开怀学生，也是一大主因。

（四）老师权威低落：由于家长的教育水准大幅提升，使得老师的知识水准看起来微不足道，再加上电视及报纸等媒体的泛滥，并提供比老师所教的还更新奇刺激的讯息，使得老师的专业权威日渐低落，而无法产生有效引导学生的力量。

（五）师为尊，生为卑：师生双方建立在权力基础上，谁有权力谁贏，一旦学生也有权力，如表达不满、暴力相向、便不法容忍，而导致双输的场面，因此，现代的老师应拋开尊卑观念，培养愿意聆听、尊重及接纳的态度。

（一）传播媒体的泛滥：暴力电影、电视、群众抗争等，让青少年在英雄崇拜的过程中，错误的相信：暴力是解决事情的最佳途径，并形成可在现实生活里，有机会模仿“大哥”、认同与实现英雄崇拜的错误信仰。

（二）法律意识淡薄：青少年心智未成熟，很少考虑行为的后果，根本没想到暴力行为所可能引发的法律问题及后果。

（三）黑道势力的猖獗：因治安的败坏，青少年学习与模仿到以黑道来撑腰，认为只要有后盾，什么事情都不用担心，并可在金钱及他人的畏惧中获得甜头。

[1]《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》 第七条