TreeMind树图在线AI思维导图
当前位置:树图思维导图模板资格考试司法考试实习割断大拇指学生状告技校<br />思维导图

实习割断大拇指学生状告技校<br />思维导图

  收藏
  分享
免费下载
免费使用文件
感情愚钝 浏览量:02023-02-18 08:11:25
已被使用0次
查看详情实习割断大拇指学生状告技校<br />思维导图

江北一技校几十年来首发学生实习受伤致残事件,学生索赔4万,校方称学生违规操作

树图思维导图提供 实习割断大拇指学生状告技校<br /> 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 实习割断大拇指学生状告技校<br />  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:624bdab4544aa9d969cbb19d69dbe804

思维导图大纲

实习割断大拇指学生状告技校<br />思维导图模板大纲

本报讯(记者文创)技校几十年来,没出过学生上机床实习受伤致残的事,但有一名学生不慎被铣刀切断大拇指。

学生认为自己操作机床时,老师没在身旁尽到指导义务,因此告上法庭,索赔残疾 赔偿金、精神损失费共4万多元。

昨日,这宗官司在江北区法院开庭审理。学校一方称,实习就要独立操作,学生是违反操作规程导致受伤的。

学生受伤老师不在场

2004年12月,杨材(化名)在江北区一所技校读三年级。一天,学校组织学生上机床实习。杨材操作机床时,不慎被铣刀割断大拇指,后经鉴定为十级伤残。

杨材诉称,事故发生时,老师不在旁边,老师没尽到指导义务,且当时自己也没满18岁,属于未成年人,学校没尽到照顾义务。

杨材说,因为伤残,精神受到一定程度的伤害,他要求学校赔偿5000元精神损失费。再算上残疾赔偿金、营养费等,杨材要求学校赔偿经济损失4万多元。

校方认为学生违规操作

校方辩称,学校从二年级开始就开设了实习课,每个学生都要上机床操作,学生到三年级时已经能够独立操作了,且实习就要独立操作,老师也有其他事或巡回指导实习生,不可能每时每刻都守住每一位学生。

“杨材是因为自己违反了操作规程导致受伤———他因为在夹工件时,没有将床子停下来,结果被刀划伤。此前,老师曾向学生讲授过,要求不能违反操作规程,杨材是知道这点的。”

杨材称,书上虽这么说,可老师没有这样教,老师叫他们只要把工件位置对准了,就可以不用停下机床而操作。

学校认为,办校几十年来,教育没有问题,以前从来没发生过这类事件。杨材一方反驳称,正是因为几十年没出过事,才导致学校麻痹大意,最终出了事。法庭将择日宣判。

相关思维导图模板

大学生环保生活推广项目思维导图

树图思维导图提供 大学生环保生活推广项目 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 大学生环保生活推广项目  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:7bec7d6a09423a7d6d1ff6543cd4e93e

第五章 中学生发展心理思维导图

树图思维导图提供 第五章 中学生发展心理 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 第五章 中学生发展心理  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:16a210c967ee66133908c82c96f23452