在校幼儿园学生致害赔偿案件的法律问题分析思维导图

学生、幼儿在学校、幼儿园学习、寄宿或生活期间，到底形成什么样的法律关系﹖这是在审理在校学生、幼儿致害民事赔偿案件首先要予以界定的“先决问题”。从学生家长、幼儿与学校、幼儿园形成法律关系的内容来看，通常的情形为：学生、幼儿家长将学生、幼儿送到学校、幼儿园学习、寄宿、生活，由学校、幼儿园代为履行管理、看管、教育的义务，而家长即负担给付学校、幼儿园学费、杂费等费用的义务。由以上学生、幼儿家长与学校、幼儿园发生的法律关系的内容，可将学生、幼儿家长与学校、幼儿园之间形成的法律关系的性质及特点作如下界定：

根据以上的法律特征分析界定，可将学生、幼儿在学校、幼儿园的学习、寄宿、生活期间与校方、园方形成的法律关系概括为：家长与校方、园方形成的是不完全的委托监护合同法律关系。

如前面所述，学生的注册入学行为即使学生、幼儿家长与校方、园方形成委托监护的民事合同关系成立。根据这种合同的特点，我们可从这种合同的内容，即家长与校方、园方的权利、义务作如下的法理分析：

在校方、园方履行监护过程中，校方、园方的监护责任又是不完全的，具有暂时性、部分性的特点，具有明显的局限性，学生、幼儿家长在将部分监护委托给校方、园方的同时，又有协助校方、园方履行委托监护的义务。

根据以上的法现分析及当前有关在校学生、幼儿致害方面的立法情况，在审判实践中，审理在校学生、幼儿致害民事赔偿案件的法律适用依据主要是：《中华人民共和国民法通则》第十八条“监护人应当履行监护职责，保护被监护人的人身、财产及其他合法权益，除为被监护人的利益外，不得处理被监护人的财产。监护人依法履行监护的权利，受法律保护。监护人不履行监护职责或者侵害被监护人合法权益的，应当承担责任;给被监护人造成财产损失的，应当赔偿损失。人民法院可以根据有关人员或者有关单位的申请，撤销监护人的资格”;第一百三十三条“无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担民事责任。监护人尽了监护责任的可以适当减轻他的民事责任”以及《最高人民法院关于贯彻执行〈中华人民共和国民法通则〉若干问题的意见试行》第10条“监护人的监护职责包括：保护被监护人的身体健康，照顾被监护人的生活，管理和保护被监护人的财产，代理被监护人进行民事活动，对被监护人进行管理和教育，在被监护人合法权益受到侵害或者与人发生争议时，代理其进行诉讼”;第22条“监护人可以将监护职责部分或者全部委托给他人。因被监护人的侵权行为需要承担民事责任的，应当由监护人承担，但另有约定的除外;被委托人确有过错的负连带责任”。

依照上述规定，并结合学校、幼儿园监护的暂时性、部分性、不完全性的特点，对在校、在幼儿园学生致害民事赔偿案件的归责原则是：