说到债,通俗的说就是欠下的钱或物,在债的关系中,有两个相对的关系,就是欠下债的人和被欠债的人,而在法律中,分为债务人和债权人,要怎么分清两者的关系,有网友问,债权人是哪一方?下面树图网小编为大家详细介绍一下,希望对大家有所帮助。
树图思维导图提供 债权人是哪一方 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 债权人是哪一方 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:cad3ba01c30aa17fa9d7825e585a8ad0
债权人是哪一方思维导图模板大纲
根据法律或合同的规定,有权要求债务人履行义务的人是债权人。
在债的关系中,债权人是特定的,只有该特定的权利主体才有权要求义务主体履行约定的义务。负有履行义务的人如不履行义务,债权人有权请求司法机构强制其履行。如果债权人由于对方不履行义务而遭受到经济上的损失,有权要求赔偿。
法律依据
根据《民法典》第425条规定:为担保债务的履行,债务人或者第三人将其动产出质给债权人占有的,债务人不履行到期债务或者发生当事人约定的实现质权的情形,
债权人有权就该动产优先受偿。
债权人享有的权利包括:
1、债权人代位权,所谓代位权是指因债务人怠于行使其到期债权,对债权人造成损害的,债权人可以向人民法院请求以自己的名义代位行使债务人的债权的权利。
2、免除债务权,债权人免除债务,指债权人放弃自己的债权,从而消灭合同关系及其他债的关系。
3、债权转让权,在不改变合同内容的合同转让,债权人通过债权转让第三人订立合同将债权的全部或部分转移于第三人。
4、撤销权,债权人撤销权,又称撤销诉权或废罢诉权,是指债权人对于债务人所为有害及债权的行为,得申请法院撤销的权利。
(一)法定义务
在债的关系中,债务人有义务按约定的条件向另一方(债权人)承担为或不为一定行为。
在债的关系中,债务人是特定的,只有该义务主体才必须向债权人承担交付财产、提供劳务和为或不为一定行为的义务。
(二)合法权利
《民法典》从公平原则出发,赋予了债务人诸多权利:
1、同时履行抗辩权。在双务合同中,应当同时履行的一方当事人有证据证明另一方当事人在同时履行的时间不能履行或者不能按约定履行的,有权保留自己的给付义务,这种保留给付的权利就是同时履行抗辩权。《民法典》第五百二十五条规定:“当事人互负债务,没有先后履行顺序的,应当同时履行。一方在对方履行之前有权拒绝其履行要求。一方在对方履行债务不符合约定时,有权拒绝其相应的履行要求。”
2、后履行抗辩权。在双务合同中,应当先履行的一方当事人未履行或者未按约定履行,到履行期限的对方当事人享有不履行、部分不履行的权利,这种权利就是后履行抗辩权。《民法典》第五百二十六条规定:“当事人互负债务,有先后履行顺序的,先履行的一方未履行的,后履行一方有权拒绝其履行要求。先履行一方履行债务不符合约定的,后履行一方有权拒绝其相应的履行要求。”
3、不安抗辩权。不安抗辩权又称先履行抗辩权,指双务合同成立后,应当先履行的当事人有证据证明对方不能履行义务,或者有不能履行合同义务的可能时,在对方没有履行或者提供担保之前,有权单方中止履行合同义务。《民法典》第五百二十七条规定:“应当先履行债务的当事人,有确切证据证明对方有下列情形之一的,可以中止履行:
(一)经营状况严重恶化;
(二)转移财产、抽逃资金,以逃避债务;
(三)丧失商业信誉;
(四)有丧失或者可能丧失履行债务能力的其它情形。当事人没有确切证据中止履行的,应当承担违约责任。”需要说明的是,当事人依照上述规定中止履行义务的,应当及时通知对方。对方提供适当担保时,应当恢复履行。中止履行后,对方在合理期限内未恢复履行能力并且未提供适当担保的,中止履行的一方可以解除合同。
4、债权无效抗辩权。《民法典》第一百四十四条规定:“有下列情形之一的,合同无效:
(一)一方以欺诈、胁迫的手段订立合同,损害国家利益;
(二)恶意串通,损害国家、集体或者第三人利益;
(三)以合法形式掩盖非法目的;
(四)损害社会公共利益;
(五)违反法律、行政法规的强制性规定。”无效合同自始没有法律约束力,尚未履行的,终止履行;已经履行的,当事人因该合同取得的财产应当予以返还;不能返还或者没有必要返还的,应当折价补偿。有过错的一方应当赔偿对方因此所受到的损失,双方都有过错的,应当各自承担相应的责任。当事人恶意串通,损害国家、集体或者第三人利益的,应当将因此取得的财产收归国家所有或者返还集体、第三人。
[1]《中华人民共和国民法典》 第四百二十五条
[2]《中华人民共和国民法典》 第五百二十五条
[3]《中华人民共和国民法典》 第五百二十六条
[4]《中华人民共和国民法典》 第五百二十七条
[5]《中华人民共和国民法典》 第一百四十四条
树图思维导图提供 Day2合作学习的关键要素是什么?哪些要素您已经应用在课堂实践中了?哪些要素需要进一步实践? 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 Day2合作学习的关键要素是什么?哪些要素您已经应用在课堂实践中了?哪些要素需要进一步实践? 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:fd287d6f47ce75aab22e385d69ebe733
树图思维导图提供 Day1合作学习有哪些优势? 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 Day1合作学习有哪些优势? 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:e8d06ec6e794b397403bcfcac61ef58d