浅论民办学校法人财产权公司权利能力中顾公司设立网思维导图

从司法中的困惑，既可以看出法律规范的不严密，也反映了民办学校产权制度的不完善。这一状况，给民办教育发展带来了一系列的问题：

再如，由于民办学校的财产属性与产权关系不明确，直接影响一些民办学校的进一步发展。对在举办之初并没有明确地界定产权关系，靠办学积累发展起来的民办学校，无论是继续融资发展、还是原有举办者因年龄等各种原因退出学校的管理活动，都将直接面临着如何界定学校现有财产的产权归属等问题。民办学校也难以真正建立具有稳定框架的法人治理结构。

还有我国民办教育，特别是民办高等教育的发展，已经把民办学校推到了与资本市场结合的前沿。产权制度的不完善，使得出资者对投资民办学校的前景难以建立合理的预期，影响了社会资本进入民办教育。

《民办教育促进法》的立法者显然已经认识到了这一问题的重要性，不仅在起草过程中反复讨论、研究，而且在法律规范中作了有针对性的规定和制度创新，作出了民办学校享有法人财产权的规定。如何理解和使用“法人财产权”概念，将对民办学校财产的属性产生重要影响。