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德育之课堂管理思维导图
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介绍德育之课堂管理
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思维导图大纲
德育之课堂管理思维导图模板大纲
第一节 课堂结构和影响课堂管理的因素
影响课堂管理的因素
班级规模
班级的性质
对教师的期望
教师的领导风格
民主式
监督式
课堂管理的规则
系统性原则
自组织原则
内在性原则
动态性原则
课堂结构
学生
学习过程
学习情境
第二节 课堂管理的基本内容与方法
影响课堂气氛的因素
学生因素
学生自身状态
学生之间的关系
师生关系
课堂环境
教师因素
教师的领导方式
教师的期望
又称为皮格马利翁效应或罗森塔尔效应
教师的情绪
教师的教学能力
良好课堂气氛的创设
准确把握课堂氛围的现状
重视情景，美化课堂环境
积极鼓励、合理评价学生
构建平等对话的课堂人际关系
激发学生学习兴趣
课堂纪律的类型
教师促成的纪律
集体促成的纪律
任务促成的纪律
自我促成的纪律
课堂气氛及其类型
积极的课堂气氛
消极的课堂气氛
对抗的课堂气氛
第三节 课堂问题行为
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