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影响幼儿交往的影响因素思维导图

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影响幼儿交往的因素

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思维导图大纲

影响幼儿交往的影响因素思维导图模板大纲

幼儿个体

语言表达能力

语言表达能力影响着人们之间的交流。如果幼儿能够完整地、清晰地向他人表明自己的想法和意图,就能使对方了解自己,更重要的是适当的语言表达本身就是增加交往行为的积极结果。

认知能力

首先是对交往对方的认知能力,如观点采择能力。观点采择能力,是个体在特定情景中判断他人思想、情感、动机、需要并表现出相应行为的能力。其次,是对社会规范的认知。影响儿童社会规范有三种:社会责任规范、相互性规范和应得性规范。

社会责任规范指应该帮助那些需要帮助的人;相互性规范指要帮助那些帮助过自己的人; 应得性规范指帮助那些应该得到帮助的人。

气质和性格

“气质是一个人特有的心理活动的动力特征。”气质具有一定的稳定性,不同类型的气质影响着幼儿的交往质量。研究表明,多血质成为受欢迎型幼儿的可能最大,胆汁质成为被拒绝型和矛盾型幼儿的可能最大,抑郁质和粘液质成为被忽略型和一般型幼儿的可能最大。

家庭环境

家庭教养方式

家庭教养方式分为民主型、溺爱型、忽视型、暴力型四种类型,不同结构的家庭对幼儿教育方式不同,注重幼儿发展的侧面也不同,对幼儿同伴交往的认识和培养也有所不同。民主型的家庭孩子受欢迎可能性大;暴力型教养方式成为拒绝型幼儿的可能性大;溺爱型和忽略型的教养方式使幼儿成为受欢迎的概率较小,成为忽略型的可能性大。

亲子关系

亲子关系的好坏直接影响到有人对社会的认知,影响幼儿将来的各种人际关系,影响幼儿的社会行为。

幼儿园环境

师幼关系

尊重、鼓励、平等

教师对幼儿的评价

激励为主,批评为辅

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