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建构主义学习理论思维导图

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闫德志 浏览量:62023-03-02 21:18:59
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建构主义学习理论

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思维导图大纲

建构主义学习理论思维导图模板大纲

知识观

1.只是并不是对现实的准确表征,也不是最终答案,而只是一种解释、一种假设。

2. 知识并不能精确地概括世界的法则,在具体问题中,要针对具体情景进行在创造

@建构主义在一定程度上对知识的客观性和确定性提出质疑,强调知识的动态性。

学生观

1.建构主义强调学生经验世界的丰富性

强调学生的巨大潜能

2.建构主义强调学生经验世界的差异性

教学要把学生现有的知识经验作为新知识的生长点

引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。

学习观

1.学习的主动建构性

2. 学习的社会互动性

3.学习的情境性

建构主义学习理论认为,“情境、协作、会话、意义建构”是学习环境中的四大要素。

教学观

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