逆向思维,也叫反向思维,是指当正向解题较为耗时复杂时,选择一种更高效的反向思路进行解题。在言语模块中,更常运用于片段阅读中,方法其实不难理解,关键是同学们要掌握在什么情形下灵活应用。
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2022省考行测言语备考干货:逆向思维思维导图模板大纲
1.适合用逆向思维的情形
(1)有人说、很多人这样认为、别人的观点、传统观点认为
(2)转折标志词:但是、可是、却、然而、事实上、其实
2.如何使用逆向思维
当分析文段有"有人说等大众观点、转折关联词"这些关键词时,且转折之后内容难理解。则可以根据转折前后语义相反的原则。将转折前的别人的观点反过来通常为正确答案。
例题讲解
【例1】随着近年来痛风人群的增加,忌食豆腐干豆制品成了约定俗成的主流保健意识。豆腐对人体健康的好处,被豆制品嘌呤含量高的概念一并抹杀。其实,豆腐特别是含水量较多的南豆腐,由于其加工过程中嘌呤物质流失转化,其嘌呤含量为每百克含有13毫克左右,这远远低于我们日常生活中的很多食品。就慢性痛风者而言,嘌呤含量在150毫克以下的食物是不用严格禁忌的,比如鲤鱼,鸡鸭鹅肉等。但是要求进食量不能过多,嘌呤量超过150毫克的动物内脏是痛风者应该禁忌的食物。在痛风急性发作时,嘌呤含量在75毫克以上的食品都属于禁忌。此时,由于可供患者食用的食品非常有限,豆腐、豆浆等食品对患者的营养支持就更显重要。
A.为痛风患者推荐适宜的食品
B.比较不同类型痛风患者的饮食禁忌
C.纠正痛风患者不能吃豆腐的错误认识
D.说明加工过程对豆腐嘌呤含量的影响
【答案】C
【解析】第一步,分析文段。文段开头引入"忌食豆腐干豆制
品"的观点及其原因,接着通过"其实"转折来否认该观点,也就是豆腐中嘌呤含量并不高,是可以食用的。并通过豆制品加工过程等一系列内容来进行解释说明。文段为分总分结构,"其实"后的句子是主旨句,强调豆腐中嘌呤不高,也便进一步指明痛风患者可以食用。
第二步,对比选项。C项是文段主旨的同义替换,根据逆向思维也可以将"其实"转折前的内容"忌食豆腐干豆制品"反过来就是可以食用,对应C项的"纠正痛风患者不能吃豆腐的错误认识"。A项缺乏主题词"豆腐",B和D都是解释说明的内容,非重点,排除。
【例2】现在经常听到一种说法,智商不敌情商。一个人能走到哪里,取得什么成就,关键在于情商,这种"情商决定论"甚嚣尘上,令人生疑。在我们身边,无论是生活中,还是工作中,只要一个人的事情没做好,都会跟情商不高挂起钩来。事实上,我们都夸大了情商的作用,忽视了智商、实力、勤奋,以为只要玩转情商就能步步高升,其实不然。人在职场,情商固然重要,但决定性因素还是智商和才华,玩情商可以让你八面玲珑,但毕竟玩不出实际业绩,也玩不出科研成果。一个人有真才实学,本领过硬,工作勤奋,那么情商其实就是锦上添花的事情了。
A.在职场中,智商比情商更加重要
B.情商只是锦上添花,智商方能决定成败
C."情商决定论"并不正确,情商的作用不应被夸大
D.成功靠的是真才实学、过硬本领,而不是玩转情商
【答案】C
【解析】第一步,分析文段。文段开篇引入"情商决定论"的观点,接着通过"事实上"转折提出作者观点,即"我们夸大了情商的作用",后文通过"职场上"的例子进行解释说明,再次强调情商并非唯一,不该夸大其作用。
第二步,对比选项。C项根据逆向思维,可将转折前的"情商决定论"反过来得到正确答案。"A项属于解释说明部分,且文段并未将智商与情商进行重要性的比较。B项重点强调智商,偏离文段主题词情商。D项属于解释说明部分,非重点。
综合上述两道例题,可知当文段开头引入大众观点,接着通过转折继续论述时,转折后的文段较长且干扰性大,那么我们通常可以直接将转折前观点反过来得到文段重点,并对比选项看哪个选项更符合转折前内容反过来的语义,则可入选。
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