校园常见安全事故有哪些思维导图

学生在课余时间相互追逐、戏耍、打闹时不掌握分寸和方式方法，使用笔、石子、小刀、玩具等器械造成的伤害。

（一）挤压、践踏事故

（二）体育活动事故

（三）劳动或社会实践事故

（四）校园暴力事故

（五）消防事故

（六）学生身体特殊事故

（七）自然灾害事故

（八）卫生事故

（九）设施事故

地方各级教育行政部门要按照“属地管理，分级负责”的原则，切实担负起学校安全管理职责，将行政区域内所有中小学校和幼儿园的安全工作纳入监管范围。

（一）要进一步落实学校管理工作机构，配备专门人员负责中小学安全和管理工作。

（二）要将加强学校管理和安全工作纳入各地教育事业“十一五”发展规划，加大投入，加强力量，健全制度，从思想上、组织上和制度上形成更为有力的保障。

（三）要重点加强农村寄宿制学校、民工子弟学校安全工作。要指导学校进一步健全校内安全管理制度，建立安全预警机制和防险救灾应急预案，落实安全防范措施。

（四）要在当地政府领导下，及时与有关部门共同研究解决寄宿制学校建成后出现的治安、卫生、饮食、交通等新情况和新问题，要对农村寄宿制学校的宿舍、食堂等建筑用房建设和使用标准严格把关，不留建筑上的安全隐患。

（五）要认真抓好学校防火、学生食堂和宿舍管理、学校校园及周边治安环境整治，坚决防止火灾、集体食物中毒、交通等重大事故的发生。

（六）要组织开展面向本地区全部农村寄宿制学校、民工子弟学校的安全检查，逐一检查这些学校安全制度、应急预案的制定情况，校舍、食堂、自备水源、厕所等易发事故环境的隐患排查情况，做到制度预案不健全不放过，重大隐患不整改不放过，防范措施不落实不放过。

安全事故责任认定，需要根据具体安全事故发生过程当中，没有履行自己应该履行的法定义务，导致安全事故发生的责任主体来进行主要承担。应该受到责任追究的事故中，责任主体主要有四种：事故发生单位、事故发生单位有关人员、有关政府、部门工作人员和中介机构及其相关人员。