2020年广西省考申论备考文章写作练习【二】思维导图

1.宣传不到位，村民对公示牌作用存在误解。

2.公示牌人性化水平低，侵犯贫困户隐私，伤害贫困户情感。

3.其他扶贫方式与公示牌作用重复，造成浪费。

4.基层干部政绩观偏差，以公示牌作为政绩标准，责任意识不强，引发村民质疑。

1.加大宣传力度，采用村民广播、干部入户等方式，宣传公示牌制作初衷和监督作用，提升村民脱贫信心和决心。

2.拿捏好尺度，在接受监督和保护隐私之间寻找平衡点，不侵犯贫困户隐私，更加人性化，科学规划公示牌的内容，以监督方式和渠道为主要内容。

3. 因户施策、因情施策，将公示牌和其他精准扶贫方式紧密结合，减少扶贫方式的重复，提高扶贫效率。

4.完善扶贫考核体系，明确基层干部扶贫责任，定时走访、帮助出主意找路子，明确扶贫内容和目标，定期考核。

1.按点给分，采点、取关键词按照对应分值给分;

2.不要求考生的文字表述与评分标准完全相同，只需意思一致即可。

原因：

建议：