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妇幼保健站科学发展观学习体会思维导图

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思维导图大纲

妇幼保健站科学发展观学习体会思维导图模板大纲

妇幼保健站科学发展观学习体会

科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想; 科学发展观,是对以胡总书记的党中央一系列重要思想和理论观点的高度概括;科学发展观,是十七大精神的灵魂,是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。有什么样的发展观,就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略,就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响;科学发展观吸收和借鉴了一系列新思想、新观点、新论断,科学系统地揭示了社会主义发展的客观规律。科学发展观所蕴涵的基本思想和发展规律,体现了构建和谐社会的目标要求,进而促进了新形势下各项工作不断深入发展的必然结果。

要深刻学习理解和全面、完整、准确的把握认识科学发展观的精神实质和科学内涵,这就是用科学发展观来指导工作。因此,必须加强对科学发展观全面深入的学习,尤其是我们的学习,要以利建立科学工作理念,务实的工作作风,正确的工作方法,有效的工作成果为目的。对科学发展观的学习须特别倡导学以致用的学风,真正落实于实践、贯彻于实践、指导于实践,同时回答怎样落实科学发展的问题同。

通过学习科学发展观,加深了对科学发展观的理解和认识,明确了我国全面建设小康社会的目标和途径。作为一名医务工作者,更加深刻认识到医疗保健工作是一项利国得民,关系广大人民健康和民族素质的工作,科学发展就是要求我们全心全意为人民服务,在工作中不断学习专业理论,提高专业技术,以不断完善的医学科学知识满足日益提高的人民健康保健需求。作为一名共产党员,学习科学发展观,更要结合自身实际情况,要认真贯彻执行胡锦涛同志提出的:发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措。必须坚定不移地站在时代潮流的前列,这是历史和时代赋予我们全体党员的庄严使命。我们要提升我们的工作水平和业务素质,就应该做到以下四个方面:

一要提高学习能力,进一步增强自身素质。我们不仅要深入学习业务知识,用专业知识武装头脑,而且还要贯彻落实到平常的工作中。在学习中,要有目的,有方向,要进行系统思考、系统安排。我们不管学什么,都要与推动本职工作结合起来,在实践中善加利用,解决学习不够重视,功底不够扎实,工作成绩不明显的问题。一定要有一种学习的危机感、紧迫感,把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务,把学习当作一种工作和追求,牢固树立终身学习的观念,要通过学习,不断提高理论水平,提高知识层次,增强做好本职工作的能力。

二要提高工作能力,进一步增强服务群众的本领。新形势下我们尤其要具有综合分析研究的能力,能够在复杂的人物和事件中透过现象看本质,抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,并根据事物的发展趋势,预测未来可能出现的问题,超前采取防范措施,把工作做在前面,掌握工作的主动权。我们要在广大职工中广泛开展“忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献”的职业道德教育,树立热情服务的宗旨,实行以病人为中心,实现优质服务,为全市人民的健康提供良好的医疗保健环境。

三要提高创新能力,进一步增强工作的实效性。随着改革的不断发展和深入,医疗保健工作面临的新情况、新问题将会越来越多,工作任务也将会越来越繁重。要使医疗保健工作再上新台阶,要求我们必须提高创新能力。如何结合新一轮医药卫生体制改革的要求,顺应新形势进行不断总结、巩固、发展医药卫生领域的成果,同时寻找出存在的差距和不足,是值得我们认真思考和解决的问题,更是体现我们创新能力的载体。科学发展,就是要不断开拓工作新局面,取得工作新成绩,发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风,坚持说实话、办实事、鼓实劲、求实效,勤于政事,苦干实干,把心思用在工作和事业上,正是对怎样科学发展最好的诠释。

四要提高自律能力,进一步树立卫生工作者白衣天使的良好形象。我们的一言一行,不仅代表着个人,而且代表着单位形象,代表着行业形象,如果是共产党员还代表着党的形象。我们一定要珍惜党的政治声誉,珍惜白衣天使的荣誉,堂堂正正做人,踏踏实实做事,走好人生之路,树立良好的形象。要着力规范服务行为,强化岗位责任、行业自律制度,自觉接受群众监督。要正确认识自我,培养高尚的人格。做人要谦虚,始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风。

总之,我们不仅要有很强的学习能力,良好的工作能力,而且还要有好的创新能力和自律能力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事,提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。要不断地加强世界观、人生观和价值观的改造,塑造医务工作者特有的人格魅力,不断落实和深化科学发展观。

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