名词性从句(重点是同位语从句)
树图思维导图提供 名词性从句(重点是同位语从句) 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 名词性从句(重点是同位语从句) 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:3f57dfc9d0a0dc8a78dda8c07daae778
名词性从句(重点是同位语从句)思维导图模板大纲
名词性从句
在句中起代词作用(连接代词) 1、指人·的连接代词:who、whom、whose
作为副词起状语作用(连接副词)when、where、how
不做成分的连词:if、whether、that
同位语从句
(一)同位语从句一般由that,whether等连词引导,常放在fact,news,idea,truth,hope,problem,information等名词的后面,说明该名词的具体内容。
(二)同位语从句的表现形式
The fact that you haven't enough time to do the work is simply unbelievable.
你没有足够的时间去做这份工作,这简直令人难以置信。
The problem whether we should continue to do the experiment has been solved.
我们是否应该继续做这项实验,这个问题已经解决了。
I have no idea when he will be back.
注1:有时可用namely(即)、that is to say(也就是说)、in other words(换句话说)、that is(那就是)等词引出同位语,说明其前面的名词或代词
There is only one way of improving your English,that is to practise more.
要提高你的英语水平只有一个办法,那就是多练。
注2:同位语从句不同于定语从句,前者对名词加以补充说明,后者对名词加以限制。
The news that they had won the game soon spread over the whole school.
他们比赛获胜的消息很快传遍了全校。
The news you told me yesterday was realy disappointing.
你昨天告诉我的那个消息实在是令人失望。
树图思维导图提供 如何能成为有一名优秀的教师 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 如何能成为有一名优秀的教师 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:7aa1fe9f2e6b8977844982941d40887d
树图思维导图提供 2024年长沙市雨花区公开招聘特殊人才、名优骨干教师公告 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 2024年长沙市雨花区公开招聘特殊人才、名优骨干教师公告 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:abd53966c48b956cb94e6b3406cfadff