2023教师资格考试：科目二《教育的功能》高频考点+模拟题思维导图

2023年上打算考教资证书的小伙伴，快来一起和小编学习高频考点+模拟试题。今日先更新中小学《教育(教学)知识与能力》第二章《教育的功能》。

1.按教育功能作用的对象，可分为个体发展功能(本体功能)和社会发展功能(派生功能)。

2.按教育功能作用的方向，可分为正向功能与负向功能。

3.按教育功能作用呈现的形式，可分为显性功能和隐性功能。

1.生产力的发展制约着教育事业发展规模和速度;

2.生产力水平制约着教育结构的变化;

3.生产力发展水平制约着教育的内容和手段。

1.教育是劳动力再生产的基本途径;

2.教育是科学知识再生产的最有效形式;

3.教育是创造和发展新的科学技术的重要基地。

20世纪60年代，以美国舒尔茨为代表的一些西方经济学家提出了人力资本理论。人力资本理论说明了教育的经济功能。

1.政治经济制度决定着教育的领导权;

2.政治经济制度决定着受教育的权利;

3.政治经济制度决定着教育目的、教育政策、教育制度和教育内容体系。

1.教育能为政治经济制度培养所需的人才;

2.教育可以促进政治民主;

3.教育通过传播思想，形成舆论作用于一定的政治和经济。

1.文化知识制约教育的内容与水平;

2.文化模式制约教育环境与教育模式;

3.文化传统制约教育的传统与变革。

1.传递和保存文化;

2.筛选和整理文化;

3.交流和融合文化;

4.更新和创造文化。

1.人口的数量和增长是制约教育事业的规模、速度的一个重要因素;

2.人口的质量影响教育的质量;

3.人口的结构影响着教育的发展;

4.人口流动对教育的影响

1.控制人口的数量;

2.提高人口的质量;

3.改善人口结构，调整人才构成与流动(教育可以使人口的流动由无序变为有序，使人口结构趋于合理化)。

1.教育对社会的作用具有能动性;

2.教育具有自身的质的规定性;

3.教育具有历史继承性;

4.教育与社会发展具有不平衡性;

5.教育的相对独立性并非绝对独立性，而是相对独立性。

1.遗传：生理前提、物质基础。

2.环境：外部因素、多种可能。

3.学校教育：主导作用、独特功能。

4.主观能动性：决定作用。

1.教育要适应年轻一代发展的顺序性，循序渐进地促进学生身心的发展。

2.教育要适应年轻一代身心发展的阶段性。

3.身心发展的不平衡性要求教育要抓住成长关键期。

4.身心发展的互补性要求教育要培养全面和谐发展的人。

5.教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性，做到因材施教。

1.某校开展经典活动时对传统文化取其精华，去其糟粕，这体现了对传统文化的( )功能。

2.李老师是一名数学老师，他仅凭考试成绩来评价学生，导致学生产生书呆子型成就中心的偏向，这是考试的( )。

3.20世纪80年代的一项研究揭示，平均说来，一个受过初等教育的农民，其生产率比未受过教育的农民高出8.7%，其年产出比未受过教育的农民要高13.2%。这显示了教育的( )。

4.儒家教育主张培养修身、齐家、治国、平天下的“君子”，古希腊教育主张培养演说家和治国者。这反映了古代教育主要( )。

5.引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是( )。

1.【答案】C

2.【答案】C

3.【答案】B

4.【答案】B

5.【答案】D