2021教师招聘考试：幼儿心理发展中的问题（一）思维导图

暴怒发作是指幼儿在自己的要求或欲望得不到满足、受到挫折时，就哭闹、尖叫、在地上打滚、用头撞墙、撕东西、扯自己的头发等过火的行为。

1.幼儿自身性格因素。

2.父母常暴怒、教养不当。

1.正确对待幼儿。

2.隔离。

3.心理治疗。

4.活动转移法。

幼儿在5岁以后，白天或者夜晚仍不能主动控制排尿，经常夜间尿床，白天尿裤，称“遗尿症”。幼儿的遗尿有两种：一种是器质性遗尿(躯体出现问题)，一种是功能性遗尿(心理问题)。

1.心理因素：主要指精神方面受到创伤，如突然受惊、大病一场、对生活环境的改变不能适应等。

2.训练不当：排尿过程的自主控制，既需要大脑发育成熟到一定的程度，也需要学习和训练。一般两三岁的幼儿就可以开始自行控制排尿，如训练方法不当，儿童没有形成良好的排尿习惯，亦可发生遗尿。

3.遗传因素：研究发现，遗尿与遗传的关系密切，约有70%的遗尿患儿的一级亲属中有遗尿历史。

4.器质性遗尿症：因疾病所引起的遗尿症称“器质性遗尿症”，如蛲虫病、膀胱炎等等，均可使儿童不能主动控制排尿。

了解儿童遗尿的真正原因，采取有针对性的措施。消除引起儿童情绪不安的各种因素，执行合理的生活制度，避免过度疲劳和临睡前的过度兴奋，及早诊断和治疗引起儿童遗尿的各种身体疾病。

攻击性行为的表现有发作性暴怒、冲撞、打人、咬人、踢人、侵犯他人财物等。男孩的攻击性行为多于女孩。

1.幼儿的某些生理特征(如荷尔蒙的分泌、气质类型等)对攻击性行为的表现有一定影响。如胆汁质的婴儿长大后更容易出现攻击性行为。

2.幼儿感受到挫折、威胁、羞耻或不满时，常出现攻击性行为，如家长对幼儿的正常合理要求不能满足导致幼儿出现挫折感。

3.幼儿的攻击性与家庭教育模式有关。高度攻击性幼儿大多数来自“专制型”或“放任型”家庭，这两类家庭的共同特征是对儿童限制的失当。“专制型”家庭过于控制幼儿自主性，不但使幼儿产生逆反心理，而且也容易从父母的言行中学习攻击行为;“放任型”家庭对幼儿过于溺爱、有求必应，造成幼儿任性、霸道。

4.目前各种影片中太多的暴力情节也使幼儿在不知不觉中学会攻击性行为。

1.建立平等和谐的亲子关系，父母对幼儿应宽严有度，给予幼儿在家庭中的平等权利。

2.提高幼儿挫折容忍力，教会幼儿适度疏导不良情绪。

3.发展幼儿移情能力，学会站在他人立场考虑问题，感受他人情绪。

4.帮助幼儿学习掌握解决社会性冲突的策略和技能。

5.不要把幼儿丢给电视机，让幼儿在成人陪伴和指导下有选择地观看电视。

1.【单选】攻击性行为是儿童常见的( )。

1.【答案】C

2.【答案】A

3.【单选】5岁后，幼儿白天不能自主控制排尿，经常夜间尿床，白天尿裤，这属于( )。

3.【答案】A