2020年中小学教师资格证考试科目二：教育学与心理学人物理论与实验合集（一）思维导图

“教育”一词的早出现

。

早对教育一词做出的解释说明

：许慎《说文解字》--“教，上所施，下所效也；育，养子使所善也。

教育的起源

人物：利托尔诺、沛西·能

人物：孟禄

人物：米丁斯基、凯洛夫

教育学的产生与发展

一、

二、

三、

四、

五、

（1）教育目的：和谐发展

（2）首次提出“教育遵循自然”的观点

七、

八、

①教育思想：泛智教育 ②教育制度：首次系统论述班级授课制 ③教育原则：教育适应自然的原则

口诀：绅士洛克在白板上画漫画

十、

口诀：卢梭爱自然

十一、

赫尔巴特

著作：《普通教育学》：独立的教育学的正式诞生

主要教育观点

一原则：教育性教学原则

二基础：伦理学和心理学

三中心：教师中心、教材中心、课堂中心

四阶段：明了、联想、系统、方法

口诀：一二三四特普通

十二、

杜威

１.地位：现代教育代言人

２.著作：《民主主义与教育》

３.主要教育观点

①三本质：教育即生活；教育即生长；教育即经验的改组或改造

②一目的：教育无目的论

③新三中心：学生中心、经验中心、 活动中心

④五步教学法：困难、 问题、 假设、 验证、 结论

⑤活动课程：做中学

口诀：老马留诗集

十五、

杨贤江

著作：《新教育大纲》我国第一本教育学著作

十六、

赞可夫

思想：一般发展性教学理论

口诀：发赞

十七、

苏霍姆林斯基

思想：人的全面和谐发展教育思想

口诀：全面和谐好司机

十八、

布卢姆

十九、

布鲁纳

思想：结构教学论；发现学习

口诀：哪（纳）有结构和发现

二十、

瓦·根舍因

思想：范例教学理论

口诀：瓦砾（例）

二十一、

巴班斯基

思想：教学过程优化

口诀：巴班斯基优化

二十二、

蔡元培

地位：学界泰斗，人士楷模

思想：五育并举教育方针

口诀：蔡五学人

二十三

陶行知

地位：万世师表、伟大的人民教育家

思想：生活教育理论

口诀：掏空万民生活

二十四、

人身心发展的动因理论

内发论代表人物

口诀：内有四尔梦董佛

外铄论代表人物

口诀：外出莫寻落花生

二十五、

教育目的理论

社会本位论的代表人物

口诀：掰开两孔会干喝

个人本位论的代表人物

口诀：卢梭怕三洛