2020年中学教师资格考试心理学重要考点（四）思维导图
（1）道德认知（核心）：对于行为规范及其意义的认识，是人的认识过程在道德上的表现。（2）道德情感：人的道德需要是否得到实现及其所引起的一种内心体验。（3）道德意志：个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现预定道德目标的心理过程。
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思维导图大纲
2020年中学教师资格考试心理学重要考点（四）思维导图模板大纲
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（
一
）
品德心理结构
★★★
（考频7次，单选5次，辨析1次，简答1次）
品德的心理结构
（1）道德认知（）：对于行为规范及其意义的认识，是人的认识过程在道德上的表现。
（2）道德情感：人的道德需要是否得到实现及其所引起的一种内心体验。
（3）道德意志：个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现预定道德目标的心理过程。
（4）道德行为（衡量道德的重要标志）：指个体在一定的道德意识支配下表现出来的对他人和社会的有道德意义的活动。
l 道德的知行可以不一致。培养道德可从知情意行任何一方面为开端。
（
二
）
品德的形成过程
★★
（考频2次，单选2次）
(1) 依从：表面上接受规范 从众与服从
(2) 认同：主动接受规范，试图与之保持一致，实质是对榜样的模仿。
(3) 内化：将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。
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