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2020年中学教师资格考试心理学考点（六）思维导图
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（1）复述策略（考频1次，单选1次）复述策略是指在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。
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思维导图大纲
2020年中学教师资格考试心理学考点（六）思维导图模板大纲
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认知策略
（1）复述策略
（考频1次，单选1次）
复述策略是指在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。
（2）精加工策略
★★
（考频2次，单选2次）
精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。
（3）组织策略
★★
（考频2次，单选2次）
组织策略是指将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成更高水平的知识结构的信息加工策略。
斯金纳的操作性条件作用理论
★★★
（考频6次，单选3次，辨析3次）
主要规律：
l 强化：又分为正强化（给予愉快刺激）、负强化（撤消厌恶刺激）使行为频率增加。
l 惩罚：通过取消愉快刺激或给予厌恶刺激使行为频率降低。
l 消退：条件反射形成后，如果得不到强化，条件反应会逐渐减弱，直至消失。
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