2020教师资格证中学综合素质考知识点大全思维导图

（1）面向全体学生

（2）促进学生全面发展

（3）促进学生生动，活泼，主动发展

（4）促进学生创新精神和实践能力的培养

（5）着眼于学生的可持续发展

（1）树立素质教育理念，把握课改精神，实践新课 程（基础教育新课程是实施素质教育的基本 途径）

（2）学校管理，课外活动和班主任工作

（3）举行德智体美并进的教育活动

（1）提高教师队伍水平，大限度的发挥教师的作 用（主导性作用，更新教育理念，提高素养）

（2）将教育目的落实到教学之中

（3）引导和调动学生学习的主动性和积极性

（4）开展多种形式的实践活动

（5）建立多层次，多样化的教学模式

（1）实施素质教育是落实“科教兴国”战略的需要；

（2）实施素质教育是当今国际教育改革和发展的共同 趋势；

（3）实施素质教育是我国基础教育改革和发展的需要；

中学生社会文化发展三个方面身心健康发展：生理心理健康的成长，生理心理健康得到社会的实现主体性发展：建立正确的自我认识，培养正确的人生观价值观和世界观，培养全面发展的人所需的自觉发展，主动发展。（主体性发展是中学生全面发展的）社会文化发展：主要涉及到德，智，体，美，劳动技术教育等

运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正的对待每一个学生，不因性别，民族，地域，经济状况，家庭背景和身心缺陷等歧视学生

教育中以人为本就是以学生为本，以全体学生的全面发展为本坚持以人为本，须面向全体学生，须以学生作为教育活动的起点，须以促进学生全面发展为目标；中学生全面发展为本的要求：中学教育须以中学的发展需要为本，须以中学生的全面发展需要为本，须以全体中学生的发展需要为本“以人为本”也就是所有学生发展为本，须坚持教育公正公

平的原则教育机会均等，要求公正的对待学生，不因何种原因，给予学生相同的教育机会

设计或选择丰富多样，适当的教育教学活动方式，因材施教，以促进学生的个性发展

分阶段教育：学生的才能有高有低，因而给予学生的教育机会要按照学生的才能高低来进行分配；因材施教：学生的个性潜能不同，因而给予不同个性发展潜能的学生提供有利于发展的教育机会。 师生关系：尊师爱生，民主平等，教学相长 三、教师观

了解教师专业发展的要求（重点）

具备终身学习的意识

①新课程要求教师须终身学习

②教师自我实现须终身学习

③提升教学水平须坚持终身学习

④提高教育创新精神须终身学习

⑤终身学习是教师的职业责任

⑥教材改革要求教师须终身学习

①系统的终身学习

②校本学习

③成人教育

④媒体学习