教师职业理念系列— 教师观思维导图
1.教师职业概述1.教师职业VS教师①教师职业是一种专门职业，教师是专业人员；②教师职业是促进个体社会化的职业，教师是教育者。
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思维导图大纲
教师职业理念系列— 教师观思维导图模板大纲
1.教师职业概述
1.教师职业VS教师
①教师职业是一种专门职业，教师是专业人员；
②教师职业是促进个体社会化的职业，教师是教育者。
2.教师职业角色的特点
补充：新近提出的教师职业角色
①“心理调节者”角色
（“心理保健者/健康维护者角色”）
②“学生心灵的培育者”角色
（“学习的指导者”角色）
3.新课程背景下的教师观
①从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者；
②从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究者；
③从教学与课程的关系看，教师是课程的开发者和研究者；
④从学校与社区的关系来看，教师应是社区型的开放教师
2.教师职业的作用与价值
教师劳动的价值是社会价值与个人价值的统一。
3.教师专业发展
1.教师专业发展的阶段
①“非关注阶段”；
②“虚拟关注阶段”
③“生存关注阶段”
④“任务关注阶段”
⑤“自我更新关注阶段”
2.教师的专业素养（教师职业专业化的条件）
①教师的学科专业素养
②教师的教育专业素养
③教师的人格特征
④教师良好的职业道德素质
3.教师专业发展的途径
师范教育；自我教育；在职培训；同伴互助；入职培训；师徒结对
4.教师的终身学习
1965年保罗·朗格朗正式提出。
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