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2018下半年教师资格面试:幼儿园面试通用模板思维导图

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《幼儿教学设计通用模版》一、设计意图:(三段、有要求就写)第一段:依据幼儿的兴趣、经验和水平,季节和时事等(现有水平)第

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思维导图大纲

2018下半年教师资格面试:幼儿园面试通用模板思维导图模板大纲

《幼儿教学设计通用模版》

一、设计意图:(三段、有要求就写)

第一段:依据幼儿的兴趣、经验和水平,季节和时事等(现有水平)

第二段:通过本次活动要发展幼儿的哪些方面,情感、态度;知识、技能等。(将要发展的水平)

第三段:新纲要的理念,环保、低碳、传统文化、人文等理念。(理念提升)

二、活动目标:

1.知道……理解……明白……了解……

2.喜欢……愿意……感受……体验……

3.能……会……

三、活动准备:

1.知识经验准备:已有的知识和生活经验;

2.材料准备:

3.环境创设;

四、活动过程:

(如何支持幼儿的学习?如何加强师幼互动?)

(一)(开始部分):创设问题情境,不仅仅是引起幼儿的兴趣,主要是设疑,激发幼儿探索的愿望。

【提示:环节的标准写法:做法+意图,如:播放雨天的视频片段,引发幼儿对天气的好奇。】

提问?

(二)(基本部分):这个部分是主体,主要是幼儿探索学习、分享、交流,表达。

1.幼儿自由探索:提供材料(乐器、图书、实物等),教师通过观察孩子的探索了解孩子的现有水平和兴趣、愿望;

【先让幼儿体验,这个很重要。科学活动让幼儿探究,音乐活动让幼儿自由敲敲打打,美术活动让幼儿自己做一做玩一玩,阅读活动让幼儿自己翻翻书......】

2.鼓励幼儿使用符号化、图像化的方法(画、表演、制作等)表现探索的结果,同伴两两交流;

【同伴之间的交流与分享,也是纲要和指南十分重视的。科学活动让幼儿用图标符号记录探究的结果;语言活动可以鼓励幼儿用绘画的方式表达自己想要说的......】

3.教师梳理:把孩子零散的想法进行归纳整理,点出主要的知识点;

【教师的主导作用在这个环节体现。文学活动引导幼儿完整说出自己仿编的诗歌;科学活动引导幼儿在同伴面前说出自己的探究结果;社会活动教师引导幼儿一起总结出应该遵守的社会规则......】

4.再一次操作、探索和验证。……【螺旋式上升的教学设计十分棒!】

(三)(结束部分):提升经验,用新的经验解决生活中的问题……

【注意:开始部分、基本部分和结束部分这十二个字不要出现在教案中】

五、活动延伸:

1.延伸到区域中

2.延伸到家庭中

3.延伸到其他领域

六、活动反思:

(待活动结束后填写,这四个字表明你是一个善于、勤于反思的专业教师!)

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