2018年下半年国家教师教师资格：写作素材（三）思维导图

用全身心的爱铺设教师之路

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当一名人民教师，

我准备好了

教师是人类灵魂的工程师，

是太阳底下光辉的职业。

要做一名合格的人民

教师，

需要具备很多知识和素养，

例如专业知识素养、

职业道德素养、

新课程标

准及理念等。

而这些教师备综合素养的养成，

都离不开一个字，

那就是爱。

每

一个有志于从事教师工作的人，

都应该用全身心的爱去铺设教师之路，

才能在教

师之路上走得坚定、

有力，

走得更加长远。

对教育行业赤诚的爱，

是我从事教师职业的首要因素。

从小，

我就很喜欢校

园里的环境，

喜欢教师用知识和智慧教导学生的样子；

甚至，

歌唱家宋

。

祖英的《长大后，

我就成了你》

都成了我从小到大喜欢听的一首歌。

在十

几年的求学过程中，

“教师梦” 伴着我一路走来。 尤其是在师范学校读书期间，

我凭着自己的兴趣和热爱，

系统学习了教育学、

心理学、

新课程标准及理念等等

几乎所有与中小学教育教学有关的知识。

因为我懂得厚积薄发的道理，

只有自己

储备了足够多的知识，

才能在未来的工作中满足学生的学习需求，

才能成为学生

健康成长成才的指导者、

促进者和引路人

对学生全身心的爱，

是做好教师工作的动力。

我国教育家陶行知说过，

“捧着一颗心来， 不带半根草去”

，

以此来表达热爱学生的赤诚之心。

外国的教

育家也曾说过“把整颗心灵都给孩子”

、

“一切教育的技巧都在于如何爱孩子” 。

做为一名准教师，

我深深知道爱是一个老师美的语言。

教师职业理念的

“三观”

归根到底是要促进全体学生的全面发展和个性发展以及培养学生的创新精

神和实践能力。

的确，

只有秉持科学的职业理念，

才能为学生们的健康成长

成才保驾护航。

教师职业道德中的爱岗敬业、

关爱学生、

教书育人等规范性

要求，

无不折射着老师对学生赤诚的爱、

热忱的爱。

黑龙江佳木斯的张丽莉

老师用她的英勇壮举诠释了一个老师对学生全部的爱。

我也一直把这位老师

的那句

“燃烧了自己， 传播了光明” 做为我在工作上的座右铭。

虽然还没有真正走上三尺讲台去发光、

发热，

但是我已有了丰富的教学实

践和经验。

在上大学期间，

凭着兴趣与爱好，

每逢周末、

寒暑假，

我都在中

小学的课外辅导机构代课；

甚至，

还自己办过辅导班。

从一开始时摸着石头

过河，

到慢慢有了感觉，

到现在已经积累了大量的教学实践经验。

同时，

我

也有很多的体会和感受，

比如，

在

教学中一定要把学生置于主体性地位，

老师只是主导者；

比如，

教师在教学过程中，

一定要多启发、

引导学生，

让学生主动地进行自主、

合作、

探究性的学习；

再比如，

遵循教学规律和

科学的教学原则、

选择恰当的教学方法，

才能使自己的教学起到事半功倍

的教学效果。

尤其是在备考的过程中，

我对教师的角色和行为，

又有了全

新的认识和理解。

同时，

我也深刻地认识到，

做一名好教师，

需要终身学

习，

不断进步。

教师之路，

任重而道远。

正如海上那蓄势待发的足力帆船，

我已充分做

好了当老师的准备。

在未来的人生道路上，

我愿乘风破浪，

为教育事业的

发展、

为培养祖国未来的栋梁之材，

贡献自己赤诚的热忱、

全部的智慧

与全身心的力量！