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教师资格笔试:作文真题范文-在追求理想中收获幸福思维导图

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在追求理想中收获幸福对天真烂漫的孩子而言,幸福是嘴边的一颗糖,收获满口的甜蜜简单却也满足。

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思维导图大纲

教师资格笔试:作文真题范文-在追求理想中收获幸福思维导图模板大纲

在追求理想中收获幸福

对天真烂漫的孩子而言,幸福是嘴边的一颗糖,收获满口的甜蜜简单却也满足。对青春茂年的少年来说,幸福是有一份稳定的工作,养家糊口实现自我价值。身旁暮年的老大爷说,幸福是儿孙绕膝,子女常回家看看。(不同的角色不同的角度不同的理解,开头排比引出思考)

可是在我看来,幸福是追求理想的过程和那份实现理想的满足。

(一句话转折,引出中心论点)

梵高

(例1)一生坎坷,一颗真心给予爱的人却被无情抛弃,家境的贫困威胁着他放弃画画,放弃理想,但他没有妥协,没有为此熄灭心中梦想的火焰,他用自己仅有的积蓄重拾画笔,终于梵高克服了生活的艰难,他的《向日葵》、《星月夜》相继问世。(至此为生平叙述)作画时梵高像闪烁着熊熊的火焰,满怀炽热的、运动感的和仿佛旋转不停的笔触是那样粗厚有力,色彩的对比也是单纯强烈的。然而,在这种单纯和粗厚中却又充满了灵气和智慧。我们在观看此画时,无不为那激动人心的画面效果而感应,心灵为之震颤为之呐喊,激情也喷薄而出。画卷融入了梵高追求理想的毅力和他的满足。此时的梵高是幸福的,他画出了自己的内心,实现了自己的理想。(大段描绘:展现梵高在作画中对理想的追求和个人的满足,纵使贫困不被理解,沉浸在画的世界中是幸福的。)

拿破仑

(例2)年少时因为个子矮受尽同龄人的排挤,嘲讽。拿破仑没有就这样自暴自弃,进入军事学校后,凭借超人的毅力和孜孜不倦的学习精神,他从士兵一跃成为将尉,从此开启传奇的一生……(至此为生平叙述)翻开历史的画卷,定格在拿破仑骑着英俊的白马鼓舞士气翻越阿尔卑斯山的那一刻,摇曳的军旗在为他歌颂,成千上万的士兵为他呐喊,纵然之前有多少心酸不易,在这一刻,一切都显得不那么重要。是的,他成功了,此时此刻在阿尔卑斯山上,士兵们在心中为他加冕。拿破仑享受着这一刻,他实现了自己,幸福萦绕着他久久不肯散去。(大段描绘:展现担任法兰西共和国第一执政官期间,通过马伦哥战役保卫法国大革命果实的史实,通过对于行军的描述,展现拿破仑作为伟大军事家秣马厉兵的雄壮与兴奋求战的心理状态,纵使前路漫漫生死未卜,沙场点兵是幸福的。)

司马迁

(例3)本是一朝史官,由于忠言劝谏却遭腐刑,身体上精神上承受了巨大的创伤,这个时候朝廷百官本都以为又一史官要回乡了,但谁都没有想到,司马迁强忍住痛苦,坚持承担着自己的责任,固守真实记录历史的原则。(至此为生平叙述)多少个日日夜夜,昏黄的烛灯下墙上映照着司马迁刻竹简的身影,司马迁在竹简上刻下了历史,也刻下了自己的心。能坚持不移的坚持理想,终实现自己的梦想,无疑,司马迁又是幸福的。“史家之绝唱,无韵之离骚”,鲁迅先生曾这样赞扬《史记》。回想司马迁的一生,为他忠言劝谏却遭腐刑感到心痛,又为他不放弃自己完成《史记》实现自己的理想感到怡悦。(大段描绘:展现司马迁受刑后忍辱负重书写史记的心理状态:纵使身心受辱,完成夙愿,留下伟大的作品是幸福的。)

心存志向的人说,人生短短几十年理想没来得及实现,时光便已无情流逝,碌碌无为的人说,一生无聊且漫长。人的一生抑或短暂抑或漫长,愿我们都能在慢慢长河中坚持并且实现自己的理想,收获成功的果实,收获满满的幸福!(结尾扣题)

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