教师资格笔试：作文真题范文-用好三把尺思维导图

用好三把尺

每个人手中都有三把尺，但并非人人都能用好它们。

（开头抛出问题不给结论观点）

第一把尺是自然规律

（分论-1）。一旦与自然界打交道，我们就需要拿出这把尺子。确认一下行动方向，或是评断一下功过得失。

非洲大地上，母花豹锐利的目光锁住了一只刚出生几天的小狒狒。任谁都会以为小狒狒死无疑，恻隐之心会驱使我们去拯救这可怜的小生命。然而朱伯特夫妇却无动于衷，他们克制了同情心，坚守在了镜头之后。不管结局是悲是喜，那都是自然的事情。正因尊重自然规律，树立起不干涉原则，他们拍下了二十五部震撼人心的纪录片，获得了八次艾美奖。（朱伯特夫妇：正例）

然而有人却无视这把尺子的存在。

（帝王蝶：反例）面对在茧子里苦苦挣扎的帝王蝶，他起了恻隐之心，拿起剪刀，替它开了一个大口子。却不想好心办了坏事，帝王蝶飞翔的梦想被他终身监禁在了小小的茧子里。没有得到良好发育的翅膀根本无力撑起它笨拙的身子，更不用说在山野间翩然起舞。

第二把尺子是社会规则

（分论-2）。人在社会中生活，就该遵照规则办事。

北京八达岭动物园和宁波雅戈尔动物园两起老虎咬人事件，曾一度引起社会各界热烈讨论。倘若人连基本的遵守规则都做不到，又怎么能强求生性凶残的老虎口下留情？（八达岭野生动物园事件：反例）无独有偶，南京火车站一男子无视规则，换站台时直接跳轨，结果不幸身亡。社会规则不只是为了约束我们的行为，不只是为了惩戒我们的过失，更多地是为了保障我们的安全和权利。（南京火车站事件：反例）

第三把尺子是人心法则

（分论-3）。但人心有各自的法则，也就不能一概而论了。

轰动一时的复旦投毒事件，至今仍令我不寒而栗。林森浩的内心是何其狭隘，才会因一点琐事而动了杀念。大概锱铢较是他人心的法则。（林森浩事件：反例）另一位名校大学生却一身正能量。秦玥飞舍弃了金碧辉煌的殿堂，在泥泞的田埂上俯首躬行，在荆棘和贫穷中拓荒，大力发展起乡村经济。奉献社会、造福乡村的理想，便是他人心的法则。（秦玥飞事件：正例）

自然规律

客观存在，不能改变；

社会规则

的建立，我们未都能参与其中；但

人心的法则

却完全由我们自己制定。（重申分论点）需知它是一把双刃剑，它既可以激励我们迈向成功，也可以引我们掉入深渊，关键在我们自身。

请务制定正确的人心法则，时常校准三把尺子的刻度，以防我们在人生路上迷失自我。

（给出结论，得出中心论点）

“姜汁儿”的碎碎念：