2018下半年教师资格考试（3）：（小学）简答题记忆口诀思维导图
2018下半年教师资格考试（3）：（小学）简答题记忆口诀21.提高记忆效果的方法(口诀：人理解加工三个方法) ①明确记忆目的，增强
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思维导图大纲
2018下半年教师资格考试（3）：（小学）简答题记忆口诀思维导图模板大纲
2018下半年教师资格考试（3）：（小学）简答题记忆口诀
21.提高记忆效果的方法(口诀：人理解加工三个方法)
①明确记忆目的，增强学习的主动性
②理解学习材料的意义
③对材料进行精细加工，促进对知识的理解
④运用组块化学习策略，合理组织学习材料
⑤运用多重信息编码方式，提高信息加工处理的质量
⑥重视复习方法，防止知识遗忘
22.如何培养学生的想象力？
①培养和保护学生的好奇心
②丰富学生知识，扩大表象储备
③创设想象情景，引发想象
④利用生动活泼的教学形式唤起学生的想象
23.如何科学掌握概念
①感性材料
②过去经验
③变式
④语言表达
⑤实践
24.影响问题解决因素
①问题的特征
②已有的知识经验
③定式
④功能固着
⑤原型启发
⑥情绪与动机
⑦个体智力水平
25.学习动机功能
①激发功能
②指向功能
③维持功能
26.内部学习动机的培养与激发(口诀：一归两成三自)
①学生归因信念的训练
②学生成就动机的培养
③学生成就目标的引导
④学生学习自主性的支持
⑤学生学习中自我价值的维护
⑥学生自我效能的增强
27.外部学习动机的培养与激发（口诀：外表漂亮期待反复看）
①表达明确的期望
②提供明确，及时且经常性的反馈
③合理运用外部奖励
④有效运用表扬
28.促进学习迁移教学（口诀：三教一学）
①精选教材 ②合理编排教学内容 ③合理安排教学程序 ④教授学习策略，提高迁移意识性
29.加涅学习结果分类
①言语信息 ②动作技能 ③智慧技能 ④态度 ⑤认知策略
30.建构主义学习论
①知识观：质疑知识的客观性和确定性，强调知识的动态性
②学习观：强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性
③学生观：强调学生经验世界的丰富性和差异性
④教学观：强调情境式学习、合作学习
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