TreeMind树图在线AI思维导图
当前位置:树图思维导图模板资格考试教师资格证2018(下)教师资格考试:教教师资格证笔试考点轻松记(七)思维导图

2018(下)教师资格考试:教教师资格证笔试考点轻松记(七)思维导图

  收藏
  分享
免费下载
免费使用文件
女王驾到 浏览量:32023-03-14 13:18:43
已被使用0次
查看详情2018(下)教师资格考试:教教师资格证笔试考点轻松记(七)思维导图

备考推荐:2018年河南教师招聘考试协议班点击进群:518488696河南招教交流群(群内定期分享招教资料、发布考试最新信息)中国招

树图思维导图提供 2018(下)教师资格考试:教教师资格证笔试考点轻松记(七) 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 2018(下)教师资格考试:教教师资格证笔试考点轻松记(七)  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:68f1d99a70de91dfb47f029464cc03a9

思维导图大纲

2018(下)教师资格考试:教教师资格证笔试考点轻松记(七)思维导图模板大纲

答:教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程展开的。学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境等五种要素

;由学习过程、教学过程和评价/反思过程这三种活动过程交织在一起。

15、简述青年初期的心理发展特征。

答:青年初期是指

14、15岁至17、18岁时期,相当于高中时期。青年初期是个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近的时期。他们的智力接近成熟,抽象逻辑思维已从"经验型"向"理论型"转化,开始出现辩证思维。占主要地位的情感是与人生观相联系的情感,道德感、理智感与美感都有了深刻的发展。

16、简述近发展区概念及其意义。

答:前苏联的维果斯基认为,儿童有两种发展水平:一是儿童的现有水平,二是即将达到的发展水平,这两种水平之间的差异,就是近发展区。近发展区是指儿童在有指导的情况下,借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异,实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。它的提出说明了儿童发展的可能性,其意义在于教育者不应只看到儿童今天已达到的水平,还应该看到仍处于形成的状态,正在发展的过程。

相关思维导图模板

影子还可以怎么玩思维导图

树图思维导图提供 影子还可以怎么玩 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 影子还可以怎么玩  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:4d614e09bfb803c46b43c88c3b44bc79

工艺流程图思维导图

树图思维导图提供 工艺流程图 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 工艺流程图  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:a8e31ea83041e28a9ece5f7d7121fc30