2018（下）教师资格考试：教育学选择填空题汇总（六）思维导图

教育测量的要素有

单位

参照点

量表

。根据测量的内容教育测量可分为

学业成绩测验

智力测验

人格测验

特殊能力测验

。根据实施测量的时机教育测量可分为

准备性测验

形成性测验

总结性测验

。根据测验结果的评价标准，教育测量可分为

常模参照测验

目标参照测验

。良好的测量应具备的条件是

正确性

可*性

鉴别性

实用性

。测验编制的

中心环节

编制题目

。根据学生自由反应的程度，可以将

主观性试题

分为

限制反应试题

扩展反应试题

。根据评分是否客观把试题分为

客观性试题

主观性试题

两类。教育评价按评价的主体分为

自我评价

他人评价

。按评价的方式分为

定性评价

定量评价

。教育评价的功能是

测量功能

诊断激励功能

指导功能

导向功能

。教育评价可分为

准备

实施

、和

结果处理

三个阶段。客观性试题主要包括

填空题

选择题

是非题

简答题

教劳结合是一个

双向作用

的过程，它一方面强调教育须

结合生产劳动

，另一方面则强调生产劳动须

依*科学和教育

。就全国而言，

农村

是我国教育发展的重点。在规划成人教育时要以

岗位培训

继续教育

为重点。

多形式

多渠道

筹措教育办学经费，是中国特色，培养全面发展的社会主义新人的唯一途径是

教劳结合

。教育的经济效益是通过

育人

来实现的。教育现代化的是

人的素质现代化

。教育现代化主要是指

教育水平

，其政治目标具有

导向功能

，其经济目标具有

间接性

，社会互动模式的代表人物是

哈弗罗克

。教育在现代化的发展中具有

战略地位

基础地位

优先地位