TreeMind树图在线AI思维导图
当前位置:树图思维导图模板基础教育语文虚词以的用法思维导图

虚词以的用法思维导图

  收藏
  分享
免费下载
免费使用文件
旧街悲巷 浏览量:62023-03-14 13:31:23
已被使用0次
查看详情虚词以的用法思维导图

虚词以的用法

树图思维导图提供 虚词以的用法 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 虚词以的用法  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:182139d0cbf7386dab0c7b94ecaf40b1

思维导图大纲

虚词以的用法思维导图模板大纲

一、用作介词,表示动作行为所涉及的的工具、物件、时间等可以译为“把”、“用”、“拿”、“在”、“从”等,或表示动作、行为所凭借的条件,

译为“靠”、“凭借”“根据”等,表原因,可译作“由于”、“因为””等。

谓左右曰:“……吾欲辱之,何以也?” 以:用

越明年,贫者自南海还,以告富者。 以:把

乃取一葫芦置于地,以钱覆其口 以:用,拿

以君之力,曾不能损魁父之丘 以:凭

衣食所安,弗敢专也,必以分人。 以:把

牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。 以:凭

小大之狱,虽不能察,必以情。 以:根据

金鼓以声气也。(《子鱼论战》) 以:用以

二、作连词,表目的时,可译作“(用)来”,“以便”;表顺接时,相当于“而”;表结果时,可译作“以致”;表原因,可译作“由于”、“因为”。

东临碣石,以观沧海。 以:来

故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。 以:用来

不宜妄自菲薄,引豫失义,以塞忠谏之路也。以:以致

宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理。 以:来

色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复。 以;来

“以”在文言文中,既可作介词“因为”来讲,也可作连词“因为”来讲,以下“以”字均可译为“因为”。

夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也。

不以物喜,不以己悲。

广行取胡儿弓,射杀追骑,以故得脱。

诸将多中首虏率,以功为侯者,而广军无功。

士以此爱乐为用。

先帝称之曰能,是以众议举宠为督。

以上“是以”均作“因此”来讲

三、用作动词,

(一)可译作“认为”。

皆以美于徐公。

臣以王吏之攻宋也,为与此同类。

先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。

(二)可译作“率领,带”

青捕虏知单于所居,乃自以精兵走之。

四、特殊用法

“以”在文言文中,常常与“为”字合用,成为一个词,“以为”一词在文言文中有两种用法:

(一)用作动词,译作“认为”,如:

愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

明日,徐公来,孰视之,自以为不如。

见草中石,以为虎而射之。

大将军青亦阴受上诫,以为李广老,数奇,毋令当单于。

(二)作两个词,译作“把……作为”,如

医之好治不病以为功。

行比伯夷,置以为像兮。

良久乃许之,以为前将军。

全石以为底

“可以”的用法:

(一)作两个词,译作“可以把……作为”或“可以用来”或“可以凭借”等,如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者,何不用也?

由是则生而有不用也;由是则可以辟患而不为也。

忠之属也。可以一战,战则请从。

(二)同现代汉语“可以”,如:

此言虽小,可以谕大也。

是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

通假字 通似

虽乘奔御风,不以疾也。 以:当作“似”

相关思维导图模板

904名中国成年人第三磨牙相关知识、态度、行为和病史的横断面调查思维导图

树图思维导图提供 904名中国成年人第三磨牙相关知识、态度、行为和病史的横断面调查 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 904名中国成年人第三磨牙相关知识、态度、行为和病史的横断面调查  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:10b9a8a2dd2fb4593f8130ef16c320fc

9.战斗的基督教思维导图

树图思维导图提供 9.战斗的基督教 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 9.战斗的基督教  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:33d168acd0cd9f767f809c7a5df86e3a