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幼儿教师资格证答辩技巧(七)思维导图

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思维导图大纲

幼儿教师资格证答辩技巧(七)思维导图模板大纲

、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?

同意

“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法,教学的方法有很多,但要因材施教。我很赞同,因为学生是人,作为个体,都有其特殊性。老师要想教好学生,一定要有扎实的基本功,同时也要注意方法,好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识,如孔子也提出了因材施教的主张。

:请给我们谈谈你自己的一些情况

回答:简要的描述你的相关工作经历以及你的一些特征,包括与人相处的能力和个人的性格特征。如果你一下子不能够确定面试者到底需要什么样的内容,你可以这样说:

“有没有什么您特别感兴趣的范围?”

你认为自己大的缺点是什么?

回答:我认为自己的长处是能够热衷于某件事情,并且始终乐此不疲,能够专心致志直到完成。从某方面来讲,这也是我的短处,有时过分热衷于某件事,有时对一些事的看法可能会有失偏颇。其实我也了解自己的这一点,因此,今后会经常反思和检讨的。

点评:

这个问题也是较难回答的,它考察你的应变能力的成分多于问题答案的本身。

一个人的大的缺点可能对你的家人和朋友来讲更清楚一些,自己可能有时会意识不到,所谓不识庐山真面目,只缘身在此山中。但是对一个大学生来说,应该能够意识到自己性格中的缺点。聘方知道你的优缺点就可以知道你是否能够适合某个职位。

你认为你的优势在哪些方面?

我性格开朗活泼,善于与人沟通,有较强的亲和力,所以我觉得教师这个职业很适合我,我有信心做好这个工作。

你有能力胜任应聘的职位吗?

回答:没问题!这虽然较难,但是我会想办法做好的!对我来说这是一个新的挑战,我相信能够战胜它。

为什么要选择教师这个行业?

我读的是师范类的专业,当一名优秀的老师是我大的愿望。现在公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,尤其是好的学校很重视对教师的培养,所以未来会有很大的发展空间。

幼儿教师如何处理孩子间的纠纷和过错

幼儿间发生纠纷时,可以让孩子们自己解决,而不是由教师一味的说理训教;毕竟要教会他们自己处理问题的能力。老师要注意他们不要发生过激的冲突就好。如果教师只盯住幼儿的过错,那无疑是加重疮疤的疼痛,对于孩子幼小的心灵是一种侵蚀,是一种伤害。

你认为在当今社会中幼儿教师应该扮演什么样的角色

从保姆到专家的角色,能照顾孩子的生活,站起来会讲(执教),坐下去会写(写论文等),琴、画、唱、跳、手工样样精通!有爱心,有耐心、有责任心,这就是幼儿教师的理想的标准。

幼儿教师,面对调皮的孩子应该怎么样教育?

孩子,总有那调皮的天性,大人不能用自己的规则管教孩子,否则教出的孩子,比较老成、世故,缺乏孩子的童真、无邪。现在都提倡爱的教育,我可以尝试一下用爱去感化身边每一个调皮的孩子,让孩子真正的认可我,喜爱我。

幼儿教师在角色游戏中的地位和作用

教师和幼儿做游戏

可以增加幼儿对教师的一种情感交流

在游戏中可以一步步的引导幼儿达到活动目标

懂得游戏的常规

当然在游戏中

教师应多给每个幼儿一些身体上的接触

如抱一抱

摸一摸

楼一楼

让每个幼儿幼儿感到

老师喜欢我

总的说来

在游戏中

教师的地位是非常重要的

特别对一些性格内向

自信心不足等等的幼儿是一个很好的活动。

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