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教师资格证（高级中学）：《美术学科知识与教学能力》（下）思维导图
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教师资格证（高级中学）：《美术学科知识与教学能力》（下）
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思维导图大纲
教师资格证（高级中学）：《美术学科知识与教学能力》（下）思维导图模板大纲
三、试卷结构
四、题型示例
1.单项选择题
油画《开国大典》的作者是
A.董希文 B.吴冠中 C.吴作人 D.徐悲鸿
2.简答题
美术课程定性为人文性意味着什么?
3.案例分析题
一位教师为《动态人物速写》一课设定的教学目标是：通过动态人物的教学，培养学生人物造型能力，发展形象思维。
问题：
(1)你认为这一教学目标的设定存在什么问题?
(2)请写出你的改进建议。
4.教学设计题
提供教材页面图片，或者文字资料。要求：
(1)写出一篇要素完整的教学简案。
(2)要明确本课的学习领域，恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。
(3)合理地设计学习活动和作业要求。
(4)设计至少三个课堂提问。
(5)对整个教案或部分环节作出设计说明。
例1：
某高中教材第一课《认识绘画艺术》的内容包括：
绘画的分类：①按工具材料;②按题材内容分;③按功能用途。绘画作品的构成因素：①作品内容的主要因素——题材和主题;②作品形式的构成因素——物质媒介;③作品形式的构成因素——艺术语言;④作品形式的构成因素——形式结构;⑤作品形式的构成因素——艺术形象;⑥内容与形式相统一的含义——审美文化意蕴。
例2：
提供如下一课高中教材的页面图片。
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