教师招聘教育基础知识:五种情绪理论的比较
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教师招聘教育基础知识:五种情绪理论的比较思维导图模板大纲
当你愤怒时,你会大喊大叫还是默默承受?众多的研究表明,看起来不同文化的成员习得了不同的外显反应方式,但内在的躯体体验都是一样的,因此我们会发现躯体会针对情境做出一系列和情绪有关的反应,那么到底情绪会伴随哪些生理反应呢。今天我们就来学习教师招聘考试中的一个考点:比较一下五种情绪理论,从而帮助大家更好的区分。这部分知识点在考试中主要以客观题的形式出现。前两者是早期的情绪理论,而后三者是情绪的认知理论。
下面我们通过一些题目来巩固一下这部分知识。
A.坎农巴德理论
B.阿诺德的评定兴奋说
C.外周情绪理论
D.沙赫特和辛格的二因素理论
B项:阿诺德的评定兴奋说认为,刺激情景并不直接决定情绪的性质,从刺激出现到情绪的产生,要经过对刺激的估量和评价,情绪产生的基本过程是刺激情景-评估-情绪。同一刺激情景,由于对它的评估不同,就会产生不同的情绪反应。题干中"动物园和旷野荒郊的老虎带给人的情感体验是完全不同"体现的是阿诺德的评定兴奋说。B项正确。
A项:坎农巴德理论也称"丘脑情绪说",是情绪理论的一种。认为情绪是大脑皮层和自主神经系统共同激活的结果,也就是说,情绪体验和生理反应是同时发生的。与题干不符,排除。
C项:外周情绪理论,即詹姆斯-兰格理论,强调情绪的产生是植物神经系统活动的产物,即先有机体的生理变化,而后才有情绪。与题干不符,排除。
D项:沙赫特和辛格的二因素理论认为对于特定的情绪来说,有两个因素是必不可少的:个体必须体验到高度的生理唤醒和对生理变化进行认知性唤醒。
综上所述,因此B项正确。
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