中小学教师招聘考试碎片化知识39:班主任工作思维导图
中小学教师招聘考试碎片化知识39:班主任工作
树图思维导图提供 中小学教师招聘考试碎片化知识39:班主任工作 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 中小学教师招聘考试碎片化知识39:班主任工作 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：44a5e2882e01fa202c37a8990a20805c
思维导图大纲
中小学教师招聘考试碎片化知识39:班主任工作思维导图模板大纲
班主任工作
(一)班主任工作的主要内容
1.了解和研究学生
地位：前提和基础;首要环节。
内容：个人;群体关系;学习和生活情境。
2.组织和培养班集体
地位：中心环节，工作目的，主要任务。
开展：制定共同的奋斗目标(基础);选拔和培养学生干部/建立得力的班集体核心;建立班集体的正常秩序(重要保证);组织形式多样的教育活动;形成正确的集体舆论和良好的班风(重要标志)。
3.做好个别教育工作(面向的是全班每一位同学)
后进生：关心爱护后进生，尊重他们的人格;培养和激发学习动机;长善救失;提高自我效能感;抓反复，反复抓。
4.协调校内、外各种教育力量
5.操行评定
步骤：学生自评→小组评议→班主任评价→信息反馈
6.做好班主任工作计划和总
工作计划：学期计划、月计划或周计划及具体的活动计划。
工作总结：全面总结和专题总结。
7.建立学生档案
8.组织课外、校外活动和指导课余生活
(二)班主任的工作方法
说理教育法、激励法、榜样示范法、暗示法、契约法、惩戒法。
(三)班主任的工作原则
学生主体、因材施教、集体教育、民主公正、严慈相济、以身作则原则。
【日积月累·单选】新接任的班主任在开学时往往会建立一个班委会，确定好班干部，并且制定班级规章制度，在这一过程中不合理的做法是()。
A.依靠班干部的力量，由他们来带动全班学生
B.与班干部学生一起确定班级规章制度
C.经常更换班级规章制度
D.组织形式多样的教育活动
【答案】C
沪公网安备 31011502019485号
上海工商