TreeMind树图在线AI思维导图
当前位置:树图思维导图模板资格考试教师资格证中小学教师招聘考试碎片化知识37:德育方法思维导图

中小学教师招聘考试碎片化知识37:德育方法思维导图

  收藏
  分享
免费下载
免费使用文件
青烟 浏览量:02023-03-14 16:17:58
已被使用0次
查看详情中小学教师招聘考试碎片化知识37:德育方法思维导图

中小学教师招聘考试碎片化知识37:德育方法

树图思维导图提供 中小学教师招聘考试碎片化知识37:德育方法 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 中小学教师招聘考试碎片化知识37:德育方法  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:23447251b9e393396c35ae8f7f80deff

思维导图大纲

中小学教师招聘考试碎片化知识37:德育方法思维导图模板大纲

德育方法

(一)选择依据

德育目标、德育内容、学生的年龄特点和个性差异、时代特征、学生的思想实际、学校和教师的实际情况,以及文化传统的作用等。

(二)我国中小学常用的德育方法

1.说服法

内涵:通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点。

分类:(1)语言文字说服:讲解、报告、谈话、辩论和指导阅读;(2)事实说服:参观、访问和调查。

贯彻要求:①明确目的性;②富有知识性、趣味性;③注意时机;④以诚待人。

2.榜样法

内涵:以他人高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德。

贯彻要求:①选好学习的榜样;②激起学生对榜样的敬慕之情;③用榜样来调节行为,提高修养。

3.实际锻炼法

内涵:有目的地组织学生进行一定的实际活动培养品德的方法,包括练习、委托任务、组织活动。

贯彻要求:①坚持严格要求;②调动学生的主动性;③注意检查和坚持。

4.品德修养指导法

包括:学习、自我批评、座右铭、自我实践体验与锻炼等。

5.品德评价法/表扬奖励与批评处分

包括:表扬与奖励;批评与惩罚;评比;操行评定

贯彻要求:①要有明确目的;②要客观慎重,实事求是;③要充分发扬民主;④注意对象的个别差异。

【日积月累·单选】教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是()。

A.品德评分法B.榜样示范法

C.实际锻炼法D.陶冶教育法

【答案】D

相关思维导图模板

低效、超龄导购管理思维导图

树图思维导图提供 低效、超龄导购管理 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 低效、超龄导购管理  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:87e710dcc662dcd9d8899a1b6f1497cd

多层正交结构三维织物性能分析与检测方法优化思维导图

树图思维导图提供 多层正交结构三维织物性能分析与检测方法优化 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 多层正交结构三维织物性能分析与检测方法优化  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:3a0523bc400912eb3ea7ee635ab43f6b