小学部2009年上半年工作总结思维导图

创新培训模式：张爱华老师的“说听评一条龙培训模式”、……

何取林老师认真审阅，并提出许多对校本培训的改进意见，张梅青老师协助校本培训材料的审阅……

张梅青老师做了大量的工作

张爱华老师的新教师班qq群管理与blog交流、何取林老师的blog交流、赵龙山的《教数学想说就说》新教师班班刊及其他老师的班级管理都很有特色

司贵亮老师的体育本科班的筹备到开课，做了大量的组织与管理工作；张梅青、何取林等老师为大专学历培训班开课；何取林担任研究生班考前辅导班的班主任工作；

张梅青、何取林、赵龙山为全市英特尔未来教育学科教师培训班开课

赵龙山为港口镇教育行政干部班开设专题课《校长引领与名师成长之路》

通过将开发专题课、说课、写论文、张梅青的公开课、培训课跟踪反馈等一切与教学、教学研究有关的话题作为论坛的内容，举办三次教研论坛，效果好。

研究教学的热情高了，专题培训课后的反思与改进多了，也有二位老师的3篇论文发表。

通过举办教研论坛，部门的老师越来越喜欢了。因为通过教研论坛，老师们的参与度高，收获也大。

全部门教师参与指导“烟洲小学的省级课题汇报课”；

赵龙山为其六年级2班开设数学研究课，西区教办教研室组织全区数学骨干教师进行观摩评课；

何取林为学校指导作文与口语交际课多次

张梅青老师利用到该校挂职的机会，积极为该校英语科组的英语教学出谋划策，深得该校教导处的赞许；

何取林为部分学校指导作文与口语交际课多次

司贵亮老师为学校的体育教学，包括大课间体育活动的开展进行全方位的指导，并在该校为全校的体育老师上了两节小学研究示范课

赵龙山为“石岐实验小学青年教师发展工程”开讲座一场

赵龙山分别为第一城小学、岐江小学及石岐第一小学的课题申报工作进行了指导

张爱华、何取林、张梅青参与了相应的学院规章制度的修订修改工作。

赵龙山参与了学院学术委员会的有关工作。