中小学教综之学习策略的分类思维导图
中小学教综之学习策略的分类
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思维导图大纲
中小学教综之学习策略的分类思维导图模板大纲
【试题示例】
1.【单选】下列哪种学习策略属于元认知策略？（）
A.设置目标B.列提纲C.寻求同学帮助D.做笔记
1.【答案】A
【解析】本题考查的是元认知策略。元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略。计划策略是指根据认知活动的特定目标，在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略，设想解决问题的方法，并预估其有效性。元认知计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、设置思考题以及分析如何完成学习任务等。A选项符合题意。选项B属于组织策略，选项C属于资源管理策略，选项D属于精加工策略。故本题选A。
2.【单选】“安史之乱时间755年”，某位学生在记忆安史之乱用了口诀“安史之乱，皇帝气鼓鼓”，他运用了（）学习策略。
A.组织策略B.复述策略C.元认知策略D.精加工策略
2.【答案】D
【解析】本题考查的是精加工策略。编口诀、谐音联想法都属于精加工策略。精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。题干中采用了编口诀属于精加工策略。故本题选D。
3.【多选】下列属于学习策略中组织策略的有（）。
A.列提纲B.利用图形C.利用表格D.画线
3.【答案】ABC
【解析】本题考查的是组织策略的内涵。学习的组织策略包括策略归类与纲要策略，列提纲、利用图形、利用表格都属于组织策略，画线是一种常用的复述策略。故本题选ABC。
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