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中小学教综之教师心理概述思维导图
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中小学教综之教师心理概述
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思维导图大纲
中小学教综之教师心理概述思维导图模板大纲
【试题示例】
1.【单选】教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是（）。
A.从众效应B.罗森塔尔效应C.马太效应D.晕轮效应
1.【答案】B
【解析】本题考查的是教师期望效应。教师对学生的期望有时会或明或暗的传递给学生叫做罗森塔尔效应或者叫做皮革马利翁效应。故本题选B。
2.【单选】侯老师经常在微信朋友圈调侃自己，认为教师工作除了养家糊口之外并没有实际的意义和价值，这是职业倦怠中（）的表现。
A.个人成就感低B.情绪耗竭C.去个性化D.角色冲突
2.【答案】A
【解析】本题考查的是教师职业倦怠。职业倦怠的三个核心成分是：（1）耗竭感。指的是个体感到自己的能量和资源耗尽、用完；（2）去个性化。指刻意在自身和工作对象间保持距离，对工作对象和环境采用冷漠和忽视的态度；（3）低个人成就感。指倾向于消极地评价自己、个人成就感降低、自我效能感下降，对自己工作的意义和价值的评价下降，工作变得机械化且效率低下，缺乏适应性。题干中侯老师的表现属于个人成就感低。故本题选A。
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