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教综教育学中常考的三大理论思维导图

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教综教育学中常考的三大理论

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思维导图大纲

教综教育学中常考的三大理论思维导图模板大纲

一、个体身心发展的动因论

【真题示例】

1.格赛尔双生子爬楼梯比较实验,证明了()因素对人的发展有关键影响。

A.遗传素质B.生理成熟C.环境D.教育

2.“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境的养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物---医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。”这是()的观点。

A.遗传决定论B.环境决定论C.家庭决定论D.儿童决定论

【参考答案】1-2BB

二、教育目的的价值取向

【真题示例】

1.教育目的存在多种价值取向,以下不属于个人本位教育目的论的代表人物是()。

A.裴斯泰洛齐B.卢梭C.帕克D.斯普朗格

2.“教育目的应该由人的本性和本能的需要来决定”是()的观点。

A.洛克B.孔德C.柏拉图D.涂尔干

【参考答案】1-2DA

三、课程理论流派

【真题示例】

1.现代三大课程流派是(),学生中心课程理论和社会中心课程理论。

A.学科中心课程理论B.活动中心课程理论

C.实践中心课程理论D.管理中心课程理论

2.学生中心课程理论的代表人物是()。

A.布鲁纳B.罗杰斯C.皮亚杰D.卢梭

【参考答案】1-2AB

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