教师招聘笔试语文之探析汉字构造思维导图

汉字构造是语文专业笔试中经常会涉及到的知识点，是各个省份小学语文招教考试学科试卷中的选择题必考题型，所以有必要对其做一定的介绍。

汉字是属于表意体系的文字，字形和意义有密切的关系，分析字形有助于对本义的了解。

关于汉字形体的构造，传统有“六书”的说法。“六书”的具体内容最早见于东汉班固、郑众、许慎三家的解说。三家解说的名称和次序略有不同，但基本内容是一致的。清代以后，一般采用许慎的名称和班固的次序，即：象形，指事、会意、形声、转注、假借。我们应当熟悉《说文解字》中关于“六书”的定义和举例。

象形者，画成其物，随体诘诎，日、月是也。

指事者，视而可识，察而见意，上、下是也。

会意者，比类合谊，以见指撝，武、信是也。

形声者，以事为名，取譬相成，江、河是也。

转注者，建类一首，同意相受，考、老是也。

假借者，本无其字，依声托事，令、长是也。

“六书”中的象形，指事，会意，形声是造字法，而转注和假借是用字法。(因为根据转注和假借的原则并不能产生新字)。象形，指事，会意，形声可以分为两大类：一类是没有表音成分的纯表意字(包括象形、指事、会意)，一类是有表音成分的形声字。

象形，是最原始的造字方法，象形文字以图画为基础。需要指出的是，大部分象形字都是独体字。例如：日、月、山、川、人、耳、目等。

指事，是用象征性的符号指出事物的特点以标示抽象概念的造字法(有些抽象的概念是画不出来的)。指事字有的是纯粹符号的，例如：上、下、一、二、三;有的是在象形字基础上增加指事符号的，例如：本、末、亦、刃等。汉字中指事字数量很少。

会意，是把相关的两个或多个字按表示某种意义的要求合在一起，成为一个字。会意字常常是两个象形字的结合。例如：从、林、武、信等。

形声字，是由意符(也叫形符)和声符两部分组成的。意符表示形声字本义所属的意义范畴，声符表示形声字的读音类别。需要注意的是，这里的所说的意义范畴是一个比较宽泛的范围，它不等于词义的本身。意符相同并不意味着词义相同。但是如果我们已经知道某一形声字的几个意义，则可以根据意符来辨认哪一个是本义或比较原始的意义，哪些是引申义或假借义。例如：过、征、举、叔等。

形声是汉字中最常见的造字方式，其结构形式主要有下列六种：