2017教师招聘考试幼儿教育综合知识精选练习一思维导图

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2017教师招聘考试幼儿教育综合知识精选练习一

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思维导图大纲

2017教师招聘考试幼儿教育综合知识精选练习一思维导图模板大纲

1.下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的()

A.形式训练迁移说

B.同化学习迁移说

C.经验类化迁移说

D.认知结构迁移说

答案：A

2.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是()

A.艾宾浩斯

B.巴甫洛夫

C.冯特

D.弗洛伊德

答案：A

3.所谓的及时复习，应该是指()

A.在学习结束立刻复习

B.复习越早越好

C.在大面积遗忘开始之前复习

D.当天复习

答案：A

4.学习策略是学习者制定的学习计划，由()

A.意识和能力构成

B.规则和技能构成

C.认知策略构成

D.经验和方法构成

答案：B

5.态度的情感成份是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是()

A.态度的核心成分

B.动力性成份

C.非智力成分

D.内化了的成份

答案：A

6.根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为()

A.社会动机与个人动机

B.工作动机与提高动机

C.高尚动机与低级动机

D.交往动机与荣誉动机

答案：C

7.下面所列举的迁移种类领域中，有一种是错误的。()

A.态度学习迁移

B.情感迁移

C.知识与技能迁移

D.气质迁移

答案：D

8.态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的()

A.行为方式

B.意向或意图

C.行为习惯

D.语言或行为

答案：B

9.根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的()

A.信息加工

B.智力活动

C.信息输入

D.心理变化

答案：D

10.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的()

A.刺激情境

B.即定疑问

C.思维状态

D.思维起点

答案：A

11.任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的()

A.各种智力活动

B.各种子目标

C.各种课堂行为

D.教学阶段

答案：B

12.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有()

A.维持动机作用

B.促进和维持功能

C.思想教育作用

D.培养纪律功能

答案：B

13.教师的领导风格对课堂教学有()

A.一定的帮助

B.较弱的影响

C.间接的影响

D.直接的影响

答案：D

14.群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了()

A.方向和范围

B.方向

C.范围

D.纪律约束

答案：A

15.合作是实现课堂管理促进功能的()

A.必要条件

B.辅助条件

C.重要表现

D.主要过程

答案：A

16.竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会()

A.提高学习和工作效率

B.养成竞争意识

C.导致教师管理公正

D.促进团结协作

答案：A

17.群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和()

A.不成文的非正式规范

B.和口头的规范

C.潜意识遵循的规范

D.不成文的被动规范

答案：A

18.编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科()

A.随机安排

B.分类安排

C.集中安排

D.交错安排

答案：D

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