小学美术《明暗与立体》教学设计思维导图

【知识与技能】

了解明暗色调的形成规律，掌握利用明暗色调表现立体形象的基本方法。

【过程与方法】

在观察的过程中进行实践，体会明暗的规律;运用不同的明暗色调表现技能，尝试创造出具有立体感的素描作品，提升造型表现能力。

【情感态度和价值观】

提高审美情趣和能力，感受素描艺术独特的魅力和美感。

【教学重点】

认识物体的明暗基本规律，掌握素描的表现方法。

【教学难点】

根据观察到的明暗规律表现物体的立体感。

环节一：激趣导入

首先播放一则快速绘画视频，同学们比赛看看谁的眼力好，最先看出画的是什么。通过观察得出结论：画的是一块非常逼真立体的手表，它是如何体现出立体感的呢?顺势引入课题《明暗与立体的表现》。

环节二：描述分析

1.教师多媒体出示立方体真实图片以及素描立方体作品图片，提问：两件黑白色调的作品，虽然表现形式不同，但却都给人一种立体感，这种立体效果是通过什么表现出来的呢?

2.教师拿出一张白纸，在右侧打下一束光线，通过卷、折、揉，仔细观察物体的明暗变化，继续提问：物体的明暗变化受什么影响?

3.请美术小组为单位，拿出手电筒在立方体、圆球体、圆柱体上找一找光线与物体的黑白变化是怎样的，有什么规律?

1.教室布置练习任务：用铅笔画立方体或者圆柱体，并表现物体的明与暗。教师巡视辅导，个性指导。

2.组织学生展示作品，采用同学自愿展示分享自己的作品，其他同学给予评价，最后老师进行总结性点评，肯定优点同时委婉指出不足。

1.师生共同总结重点知识，并由同学自愿上台来分享自己的收获。

2.作业：课下尝试用素描的方式表现生活中的其他物品，下节课带上来一起分享。