课堂导入巧妙区分思维导图

1.(2019年河南)课堂导入的好坏对教学成败起着重要的作用。王老师经常以标本、视频等方式进行课堂导入，这是()。

2.(2020年河南)以学生原有的生活经验为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解、谈话或提问引起回忆，从而引导学生发现问题的导入方法是()。

3.(2015年山东)在一堂区级物理公开课上，张老师对授课内容做了充分准备，他把水放在烧瓶里，用酒精灯在下面加热，让学生们观察水平面是否上升。不料，他的实验刚刚做完，一个学生直接说：这不就是热胀冷缩吗?”他一愣，随即笑道：是的，那么其他同学知道什么是热胀冷缩吗?它的原理又是什么呢?”