小学信息技术《文字动画》答辩思维导图

【参考答案】

UleadGIFAnimator的属性区分两部分：全局属性区和图像属性区。

全局属性区中有：图像的宽度，图像的高度，背景颜色，动画播放的次数。全局属性区中的属性是整个动画的属性。在全局属性区中有一个Automatic复选框，如果这个复选框被选中，就不能调整图像的宽度和高度，这时候UleadGIFAnimator把图像的宽度和高度定为默认值。

在图像属性区中有：调色板的状态、交织方式、透明颜色、动画切换到下一帧的方式、暂停选项等功能供用户修改相关属性。

(1)调色板的状态：如果这个选项没有选中，调色板上显示的是整个动画中所使用到的颜色(最多256种颜色)。如果这个选项选中了，调色板中显示的是当前层(当前图像)中使用到的颜色，没有使用到的颜色上面会出现一个“X”。

(2)交织方式：如果这个选项被选中，那么这幅图像会以模糊→逐渐清晰→最清晰的方式显示，这种方式在网页中很常见。

(3)透明颜色：这个选项决定当前层(当前图像)中的透明的颜色。也就是说，可以去掉当前图像中的某种颜色，使当前层(当前图像)的某一个区域是透明的。

(4)动画切换到下一帧的方式：这个选项决定动画切换到下一帧的方式，UleadGIFAnimator一共提供了4种方式。

(5)暂停选项：这个选项可以让当前层在播放的时候暂停，直到用户用鼠标点击图像或是按下按键再继续播放。

【参考答案】

同其它制作动画的软件一样，帧是影像动画中最小单位的单幅影像画面，相当于电影胶片上的每一格镜头。一帧就是一副静止的画面，而连续的帧就能形成动画，如电视动画等。还有就是我们通常说的频，简单地说，就是在1秒钟时间里传输的图片的帧的数量，也可以理解为图形处理器每秒钟能够刷新几次，通常用fps(FramesPerSecond)表示。每一帧都是静止的图像，快速连续地显示每一帧，便给人眼造成了连续的假象。每秒钟帧数(fps)愈多，所显示的动作就会愈流畅。

【参考答案】

本节课通过以班级开展争做文明使者活动中需要制作宣传标语动画为引子，展开与学生之间的互动，引导学生在我们信息技术课堂利用相关软件进行制作，从而展开本节课的学习。

这样的导入方式直接的在课前给出了本节课的任务和学生的目的，能够激发学生的学习动机，同时能更好的给出明确的学习方向。而且在课堂的巩固提升环节中，学生根据本节课学习内容完成了具体的文字动画创作的操作，呼应了导入的任务。让我本节课更加自成一体，所以我采用这样的导入。