考前必读:教师资格证笔试高频考点_教师资格考试网
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(1)德育过程是具有多种开端的对学生的知、情、意、行的培养与提高过程
(2)德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程,是教育与自我教育相结合的过程
(3)德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程
(4)德育过程是长期的、反复的、不断前进的过程
(1)共同的奋斗目标
(2)有力的领导集体
(3)健全的规章制度
(4)健康的舆论和良好的班风
(1)从重视教师的教向重视学生的学转变
(2)从重视知识传授向重视能力培养转变
(3)从重视教法向重视学法转变
(4)从重视认知向重视发展转变
(5)从重视结果向重视过程转变
(6)从重视继承向重视创新转变
(1)责任意识与移情能力
(2)学习意识与探究能力
(3)团队意识与领导能力
(1)了解和研究学生
了解和研究学生是班主任做好班级工作的前提与基础。
(2)组织和培养班集体
组织和培养良好的班集体是班主任工作的中心环节。
(3)建立学生档案
班主任在全面了解学生的基础上,对掌握的材料进行分析处理并将整理结果分类存放起来,即建立学生的档案。
(4)开展班会活动
班会主要包括班级例会和主题班会两大类。
(5)协调各种教育影响
①学校与家庭的协调。
②学校与社会的协调。
(6)操行评定
(7)班主任工作计划与总结
(1)建立新型的师生关系
(2)树立教师权威
(3)善于和学生交往
(4)发扬教育民主,倾听学生意见
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