教师资格备考之冲刺方法思维导图

要先了解教师资格考试的知识点在知识体系中的位置，在复习时才能有方向、有目的的复习，注重知识点之间的联系。更详细的明确知识点的难易程度和层次要求，即识记、理解、应用、分析、综合、评价等。要有明确的学习目标，知道知识重难点在哪一章节。要想顺利通过教师资格证考试，你不付出汗水和努力，是不可能的。

在看书前，首先去看章节习题，一边看书一边思考;然后，在预习过程中寻找问题;最后，回过头来翻看习题，才会更努力地去解决这些问题。简而言之，就是要我们带着问题去看书，这样有目标、有侧重，记忆点才会更深刻，才更容易达到事半功倍的效果。教师资格学习的时候，就要发挥一不怕苦二不怕累的精神，解决各种问题。

很多考生都很苦恼书本上有很多相似的知识点，当时记住了，可以过了几天，脑子又把这些知识点给记混了。运用对比学习法，有利于区别易混淆的概念、原理，在相同的时间内识记更多的内容;也可以把知识按不同的特点进行归类，形成容易检索的程序知识，有利于知识的再现与提取，也有利于知识的灵活运用。

学习是一个永无止境的过程，也是学习归纳的过程，将知识之间的内在和外在联系，用它们之间的异同点给贯穿起来，就会形成你个人的独家记忆。在教师资格学习过程中，可以先写出整本教材的知识体系，然后再一章一节的补充、订正知识点，并确定看哪些内容需要重点学习。通过对大致框架的整合记忆，可以形成对知识特点、中心、性质的识记、理解与运用。

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