英语六级如何选词入文思维导图

鼓励用：decrease,remove,stop,pause,home,house

不鼓励用：abate,cessation,habitation

鼓励用：for,if,after,graduation

不鼓励用：forthepurposeof,intheeventthat,aftershehadgraduated

先来做一个练习，改写以下句子：（本期参与奖：沪元15）

（1）Shelookedatmeandwassurprised.

（2）SinceIcouldn’tfinishthework,Iaskedforherhelp.

（3）Heshuthimselfupreadinganddidnotknowwhatwashappeningoutside.

来看一句话：Chinaisabigcountry.IthasalargepopulationandChinesepeopleareverygood.此句中出现了三个意义宽泛的词：big，large，good。如果把它们改得具体些，那句子效果就会大不一样。我们可以改为：Chinaisalargecountrywithanareaofover9.6millionsquarekilometersandapopulationofabout1.4billion.AndChinesepeopleareverykind/generous/warm-hearted/honest/friendly/selfless/amiable.

英文写作重视的是“让事实来说话”，并不在乎是否用了大词，名言等，也不用口号、标语或和上纲上线式的词语来呐喊助威。

如在一篇关于中国人民的民族性格特点的作文中，有些人就会写：Chinesepeopleareindustrious.Chinesepeopleareveryintelligent.Theyrespecttheoldandcarefortheyoung.如此一连串套话、空话不但没有任何说服力，而且会使你的文章显的空洞、乏味。

此外，英文作文中应少用weshould，must，totallywrong，completely，wholly等强加于人的词汇。

英语的词汇相当丰富，正在使用的就达48万左右。因此，在写作时，我们应力求用词多样化，避免重复使用同一个词致使文章显得呆板、单调、乏味，这也是六级考试作文高分的要求之一。

正确掌握词汇的确切含义和准确用法，在适当的句子中用上适当的词汇，既能反映出有个考生英文词汇量之丰富，同时也会使文章光彩照人，给评卷人留下美好的印象，更是夺取高分的有效手段。

如一篇关于“毕业后的工作打算”的作文。有一个学生写自己想当工程师，而工程师这个词他又不会拼，所以干脆把汉语写在上面。其实这时他可以用两种方法来解决这个问题。

一是更换主题，写别的职业（事实上，很多聪明的学生都写了教师这一职业，尽管并不是他们的真实意愿）；二是用解释法给工程师下定义。如把Iwanttobeanengineer改成Iwanttobeapersonwhoplansandunderstandsthemakingofmachines,roads,etc.再比如“昂贵的”一词，你如果几不清expensive的正确拼法，就不要在那儿浪费时间，使劲想把它从记忆中挖出来。不妨换个说法：用反义词来个正话反说，如：notcheap，或近义词dear，或用短语解释beatahighprice。

现在我们来想一想，如说到“喜欢”，是否便立刻想到like，为什么不试着用一些新颖的、更形象的词？如：enjoy,prefer,love等。而一说到“不能做什么”，是否就想到Icannotdo，其实若改用failtodo,unabletodo则会使我们的作文非同一般。

①Iampooringrammarandvocabulary.bad是“糟糕，不好”的意思。而poor则表示“在某方面差或弱”。

②Iwanttolistentothemusic.hear和listento都有“听”的意思，但是前者强调的是“听见”这一结果，而后者表示“听”这一动作。

③Shesaidthatitwasherfather,notherself,whowasamillionaire.错句纯粹套用汉语的语序及思维方式。汉语可以说：她说百万富翁是她爸爸而不是她本人。但是如果按这一语序翻译成英文就不符合英语习惯。

④ThecomputerwillreplacetheTV.instead和replace都有“代替”的意思，但是instead是副词，只能用修饰动词或句子，而replace是及物动词，它能作谓语，后面可以接宾语。